蛤仔頭 wrote:
看了這則新聞，真的覺...(恕刪)
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文章編號：50218996
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文章編號：50219009
mariase wrote:
他們未必是不聰明斗膽...
教授的專業不是排課表，那是行政的工作不是專業的學術研究
請搞清楚教授的專業範圍，還有這件事上行政人員的業務內容是？
都說了主任是輪的，所以才有排課表這種雜事。
繞來繞去，實在很有跳針的感覺。
想要一份只需要專精學術研究的教職工作，很看人品的，你最好人品爆發，不然現在的教職幾乎都是一堆「雜事」做到你累死。
現在的學歷早已不表示競爭力，博士也要看你是哪一種，研究什麼方向，都會影響出路。就跟其他大學畢業生一樣，你念一個大家都覺得這是什麼阿里不達的東西，你的專業跟職場人力需求脫節，這種就算畢業找不到工作也很正常，千萬不要再怪馬英九。
你可以不相信，也可以質疑，那都是個人的懷疑。
我引述這些生活事，想表達的是本題大家討論的重點：學歷不表示能力，能力等於競爭力。
這正是很多人不想面對的現實。
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continuum wrote:
好像沒搞懂我講的點
舉例：有些老師根本是死對頭
期待會排多好 ？
問題在是 根本排不好還是不想排好 ？
或是就是想這樣排 ？
這差很多 .....
另外對於教授來講....
一個出一堆paper的老師
會比一個排課表的老師來得有競爭力
說真的拿教授舉例真的有一丁點奇怪...
喂！我講的是把兩班學生排在同一間教室上課，同個時間兩個老師怎麼上課？
這是一種錯誤，而不是排的好與不好、老師爽不爽的問題。
如果你連這是一種錯誤都搞不懂。
我也不期待你能懂得擺爛跟派系鬥爭，會以什麼模式呈現於職場中。
拿教授舉例？
我的文章有引言，是回應某個說他朋友博士後...。
教授學歷高些，這例子哪裡不洽當了？
我要表示的也是學歷不等同能力，更不表示實力。
倒是你，大概看書也是那種不看目錄、不問書名的人吧。
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文章編號：50219751
msnicon wrote:
都說了主任是輪的，所以才有排課表這種雜事。
繞來繞去，實在很有跳針的感覺。
想要一份只需要專精學術研究的教職工作，很看人品的，你最好人品爆發，不然現在的教職幾乎都是一堆「雜事」做到你累死。
現在的學歷早已不表示競爭力，博士也要看你是哪一種，研究什麼方向，都會影響出路。就跟其他大學畢業生一樣，你念一個大家都覺得這是什麼阿里不達的東西，你的專業跟職場人力需求脫節，這種就算畢業找不到工作也很正常，千萬不要再怪馬英九。
你可以不相信，也可以質疑，那都是個人的懷疑。
我引述這些生活事，想表達的是本題大家討論的重點：學歷不表示能力，能力等於競爭力。
這正是很多人不想面對的現實。
學歷本來就不等於能力
專業能力強也不表示其他能力強
您舉的例子就是說教授的專業能力強但行政能力弱，雜事還是必要業務
剛好凸顯了台灣的悲哀，專業人放在雜務上再來批評能力差
這社會連尊重專業都做不到，當然只能羨慕著別人高薪
另外專業跟職場人力需求脫節，是職場不會用還是職場不需要？
如果台灣職場只需要做雜事的勞工，那當然不需這項專業
如果這項專業在國外能獲得發展深入繼續研究
那台灣產業競爭力輸是應該的，業界連研究都不肯投入發展
不過連專業都不尊重了怎可能重視研究呢...
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mariase wrote:
您舉的例子就是說教授的專業能力強但行政能力弱，雜事還是必要業務
剛好凸顯了台灣的悲哀，專業人放在雜務上再來批評能力差
另外專業跟職場人力需求脫節，是職場不會用還是職場不需要？
如果台灣職場只需要做雜事的勞工，那當然不需這項專業
如果這項專業在國外能獲得發展深入繼續研究
您好
我舉的例子，說的是其他教授「搶課表」去自己排，
沒人叫他們排，結果自己又排的錯誤百出。
也許你認為，排課表不屬於專業的一環；
但我認為，排課表不見得是「專業」到要特殊去學習的一門科目，大概會使用到一個人基本的邏輯能力，邏輯能力好的人，排出來謬誤較少。學術研究需要一些基礎，跟邏輯脫不了關係。
親人本身是理科，他也沒學過什麼行政，他認為都大人大種唸到博士，明明想排課表的前提下，卻還排不好課表，就是基礎、能力有問題。這說法我也覺得沒什麼好爭拗的。
如果自己的專業在國外能獲得發展，那就往國外去。
就好像有些疾病，在台灣沒得醫，病患也是要跑國外去。
這些我親人的教授同事，哪一個不是國外鍍金回來的，既然國外有好的研究環境，真的不需要特地回台灣委屈自己、抹煞自己的前途，台灣是什麼樣的環境大家心知肚明。
到了國外，是不是欠缺競爭力的問題，自然真相大白。
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