英國教改夢醒了，台灣還要繼續作夢嗎？令人反省的文章

haungjh · 2016-09-21T16:11:25+08:00

新上任的英國首相梅伊於9日宣布，中等教育政策將有重大變革，新政府將鬆綁1960年代以來逐步廢止公立菁英中學（grammar schools）之政策；換言之，行之有年的學區免試入學將不再是通則，學生得透過考試篩選，進入公立菁英中學。這意味著，英國學童在小學畢業時（依英國學制為11歲）便將面臨升學大考，而進入公立菁英中學的學生也無疑將以繼續升學為主要目標。為何英國政府捨棄自由派教改理念（諸如免試入學、教育均質化、多元發展）、甘冒「不尊重教育專業」之大不韙，「大開倒車」重拾50年前的教育政策？這背後大概有兩個脈絡。▋始終無法消弭的階級落差首先，學區免試入學制度並未真正促成教育機會平等的理想。由於校風、師資、學區居民社經地位等因素的差異，不同的公立普通中學（comprehensive schools）在教學資源與升學表現上仍存在相當的落差。於是，有辦法的家長們便競相透過購屋、租屋的方式遷入優良學區，確保子女進入好學校。誠如梅伊批評，「在現行學校體系下，篩選還是存在──透過房價、透過財富來篩選學生。這完全是不公平的。」不只如此，社經條件更優渥的家庭直接將子女送進私立明星中學。這些學校收取高額的學費[1]，能夠提供遠優於公立普通中學的學習環境，成果自然反映在升學表現上。2014年英國教育部的報告指出，私校畢業生錄取重點大學（Russell Group Universities）的比率是公立中學畢業生的3倍，進入牛津、劍橋大學的比率更高達5倍之多[2]。少數富裕私校畢業生壟斷高教資源、輕鬆成為「人生勝利組」、進而掌握國家權力之現象，在前首相卡麥隆（David Cameron）主政期間尤其為人詬病：除了卡麥隆本人，當時被看好成為卡麥隆接班人的財相奧斯邦（George Osbourne）、倫敦市長強森（Boris Johnson），及與卡麥隆組成聯合政府的自民黨黨魁克列格（Nick Clegg），皆出身私立貴族學校、考入牛劍、在仕途上平步青雲，40多歲時便到達權力頂峰。富家子弟的私校終南捷徑對於追求機會平等的免試入學制度來說，無疑是一大諷刺。相對於此，出身改制前公立菁英學校、自承與私校畢業生的社交圈格格不入的梅伊，以其在脫歐公投後意外取得的權力，恢復公立菁英中學、抗衡私校優勢，絕非偶然、唐突之舉。▋專家真的有用嗎？英國顛覆教改政策的第二個脈絡，同樣與脫歐公投相關，是英國社會近年來對於專家的質疑。自二戰以來，標榜自由開明、理性客觀、追求社會正義的自由派學者專家們長期主導公領域討論，其所頌揚的自由主義價值儼然成為英國公共政策的指標；然而，近年來，這些「政治正確」的理想主義修辭顯得愈來愈不切實際、愈加背離大眾的生命經驗。脫歐公投的通過便是最佳例證：即便多數大學教師、主流自由派媒體、左右兩黨大力支持遷徙自由、強調移民與英國社會的互利關係，這些專家意見並未說服大眾、減緩後者對於移民問題的焦慮。一位脫歐派政治人物或許說出了英國大眾的心聲：「人民要相信自己……英國人已經受夠專家了！」同樣的，在教育政策上，50年來專家們所主導的教育改革成果也備受質疑。以教學為例，部分大眾將近年來英國學童學習成效不彰，歸罪於強調以學生為主體、啟發學習動機、多元發展的「進步式教學」。英國公共電視BBC於去年夏天播放的教育實驗紀錄片《我們的孩子夠堅強嗎？中式學校》（Are Our Kids Tough Enough? Chinese School），將中國填鴨式教育帶入英國普通中學、比較新舊教學模式之優劣，充分反映出英國社會對於進步式教學的信心不再。回到廢止公立菁英中學的議題上，專家們基於促進教育平

ltu6323

205分

21樓

ltu6323

個人積分：205分

文章編號：61738206

結果論
現在多元入學不是很清楚嗎
就是要讓有錢人的小孩可以有多種方式入學
入學的標準不再只憑分數

就是誰的錢多、誰家小孩本事多，就能入學

教改的目的，這不是很清楚嗎

横須賀Yokosuka

1626分

22樓

横須賀Yokosuka

個人積分：1626分

文章編號：61738821

haungjh wrote:
新上任的英國首相梅伊...(恕刪)

聯考好啊！

會唸的就會唸

不會唸的就提早進入職場

一整個藍照面

01白虎哥

308780分

23樓

01白虎哥

個人積分：308780分

文章編號：61740861

這些專家學者

應該先看懂黃帝四經

現在的問題早在5000年前就有解了

只有笨蛋才會一直拿出來鬧

abu dhabi

134分

24樓

abu dhabi

個人積分：134分

文章編號：61741035

其實你仔細去尋找歷史脈絡，你會發現支持教改的社團與人

都有著類似的議題傾向，就是樓上的自由派

就是滿到漫出來的公平正義自由平等博愛，沒有階級沒有不均

浪漫的去想，每個人都有一樣的受教權和人本的教育，一樣的資源與自由學習空間，最後就會人人好優秀

結果就是，唬爛

任何自由浪漫的學習只會成就少數人，讓大部分人自由擺爛

硬是搞人人平等只會讓值得栽培的孩子被一視同仁

steven.yo

76分

25樓

steven.yo

個人積分：76分

文章編號：61741239

新首相的說法是學校有選擇學生的權力漫話英倫：英國新建重點中學之爭
填鴨式教學在上海，老師一天只上兩堂課上海式精通術：世界頂級數學教師的秘密

KCLin0423

1469分

26樓

KCLin0423

個人積分：1469分

文章編號：61741667

steven.yo wrote:
新首相的說法是學校有選擇學生的權力漫話英倫：英國新建重點中學之爭...(恕刪)

認同這個觀點
學校應該有拒絕學生的權利，同時，也有對學生負責的責任

內文提到
"英國的中小學沒有全國統一教材，重點中學的入學考試各自出題，考察學生的能力各有側重。重點中學的考試內容和學生在小學的學習內容是「兩張皮」。公立小學沒有為學生輔導凖備考重點中學的義務，更沒有升學指標壓力。"

台灣所謂的聯考
統一教材，集中訓練，統一試題
在思考上，英國的方式跟台灣主張聯考的方式很不一樣

kay1972

230分

27樓

kay1972

個人積分：230分

文章編號：61743350

教改兩個目的：

一、確保階級差異
二、消滅中華民國史觀

所以教改是成功的

轉角吃罰單

108分

28樓

轉角吃罰單

個人積分：108分

文章編號：61743719

kay1972 wrote:
教改兩個目的：一、...(恕刪)

消滅中華民國史觀

-->本日最中肯

smallbeetw

4935分

29樓

smallbeetw

個人積分：4935分

文章編號：61743942

轉角吃罰單 wrote:
消滅中華民國史觀-...(恕刪)

這是真的, 另一板就有人認為這是教改最偉大成就, 而且他不是反串的....

vistac

93分

30樓

vistac

個人積分：93分

文章編號：61744257

教改從一開始的目的就很清楚
是要製造一道永難翻身的高牆
確保聯考時代那種下三流可變上流的狀況不再發生
只是表面言詞太華麗
只是愚蠢的人太多
不過
這是公眾、大多數人的選擇
回頭怪教改實在沒什麼道理

早說過
李遠哲回國那時代
就如同市長前的柯文哲
那時代誰敢批李遠哲
會被口水淹死
尤其是台灣菁英密度超高的竹科
十個有九個半是支持教改的
怪誰呢?