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1.硬體式
不外乎有個串接卡
螢幕在串接上面，將該線路拔下
重新插在主機板的螢幕線上
※備註：不要拔除串接卡上的線路，這樣只會造成整排螢幕沒訊號+因為沒有終端電阻，前面的螢幕也會看不清楚
2.軟體式
透過軟體做傳輸，方式為網路廣播封包
如果老師在廣播中，則先將網路現拔除
用工作管理員→關閉那個廣播軟體
建議將該軟體拉一個捷徑丟到桌面上(有時候也是該上課的啦)
關閉後重新插上網路線：做你想做的事情
包含做最賤的做法
直接拿隔壁同學的螢幕跟著老師一起操作
學校反制做法
1.螢幕用星型螺絲鎖上
2.不論是硬體式/軟體式，小心老師用點名的方式，依序找出拔除的學生
3.因為硬體式損毀嚴重，後來都作混合式(硬體+軟體)
4.關閉hub or 拔除對外線路(ex:到系上機房/學校電算中心)
※還是可用學校網路/3G，自己挑一個
以上是亂搞方式，要不要惡搞，自己摸著良心吧！
上有政策，下有對策，當然後果自負
沒有萬能的資費，只有懶惰的使用者！網路問題？盡量解決就好啦！
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VVN319 wrote:
看完一二頁就知
又是一堆正義魔人浮出水面
這只是說明了01的網友們還是有很多有道德觀的.....
而且除了語氣較極端的少數外
多數都是有相關經驗才會來主持正義(吐苦水?)....
教室是給你上課學習用的...
不是讓你惡搞的....
真的不想上課，又何必勉強自己待在教室呢....
更多的惡搞只會來來更多的反制
當時我處理教室破壞問題也花了不少心思
也錄下很多的"犯罪紀錄"
但沒有任何一個人受到處罰
只因為授課教師認為要給學生多點機會......
學生會有這樣的心態
除了家長社會的問題外
姑息的教師也要負很大的責任
沒事....我只是很悶而已....
出有問題要我處理，抓到兇手"們"之後，還是只有我在處理.....
還好我現在不在那了....
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