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網路上有些大大苦口婆心在講
其實是在做好事，也是為了大家好
不要把別人的好心當垃圾
我今天剛好放假，廢話也是多了一點，如果錯誤，歡迎指教
你觀念不改、行動不改
倒霉的是誰？還是你自己嘛
今天毆豬幾國為什麼會演變成這樣子？
說穿了就是民眾只想享樂、只想爽、不想工作
社會福利發太多、公務員的薪水超過合理範圍、工作者工作時數太短
還有其他很多需要檢討的地方
ASK NOT WAHT YOUR COUNTRY CAN DO BUT WHAT YOU CAN DO FOR YOUR COUNTRY.
----John F. Kennedy
好不好，用這句話來勉勵你
你今天如果自己能力好的話根本不怕沒工作、根本不用怕薪水低
因為走到哪都有公司搶著要你、願意支付你高薪
怕的是你沒那個能力！
多充實自己的能力
就業市場是自由的
嫌錢少、工作太累你隨時可以跳槽
也沒有人叫你一定要當無薪義工
(但我告訴你，事實上就是有一些年輕人已經在當無薪義工關懷他人、學習技能)
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froce wrote:
不知道他那段時間有沒有支薪？...
大家都知道職場最重要的是個人競爭力...
會撻伐嚴先生的也都認同...
問題是目前他身為資方...提出"無薪"試用就不適當...
請猴子也要給香蕉...沒有香蕉你憑甚麼叫猴子動？...
然後才說現在的猴子都叫不動...當年他幹得多勤勞...
創造個讓員工安居樂業的環境是老闆的責任...
就像他口中說的"無薪"試用好了...
有責任的老闆是不是該在試用期間給個能生活的基本津貼？...
試用後正式錄用是不是要把這段期間的差額補發？...
創造這些制度才是老闆該做的事、該說的話.....(恕刪)
我無法確認她那段時間的支薪情況，手上也沒書
不過，就印象中
凡舉同事不願意做的，甚至掃地打雜他都願意撿起來做
而嚴長壽說的是"就算只能先當志工半年沒錢拿，也應爭取"
以他的職場經驗，他是要你有個舞台，你才有在那個舞台磨練成為主角的機會
以個人對嚴長壽的認知
嚴長壽本人並不怎認同目前教育制度培養出來的人
所以他給你文憑的價值恐怕是零。
(說真的，他的公司就是服務業，大部分的學校並不教這個，你不爽可以不要去應徵他公司)
而說老實話
我們的教育制度的確是有很大的問題
所謂"常人安於故俗，學者溺於所聞。以此兩者居官守法可也，非所與論於法之外也。"
20年來我們的教改就是在常人的要求和學者的規劃下的結果
華人社會，萬般皆下品唯有讀書高。一般民眾就是希望去追求良好的學歷。
而政府又用那些溺於所聞的學者，只會引進國外的模式。於是大開大學窄門，放任大學的氾濫。
這些從事教改的人，從來沒有想過所謂國民基礎教育的目的。
他們只是一昧依照她們在國外所見到的制度，想要滿足民眾對學力的需求。
這些人，是做不了甚麼大變革的。
個人看法
國民基礎教育的基本目的，必須要做到
每個國民受完教育後有
1.社會謀生的能力 2.在國際交際的能力 3.對目前所生存的世界有基本上的知識
但
是不是有能力上大學，這應不是國民基礎教育所需要考慮的。
是不是能上大學，是不是要上大學，應該是學生個人和大學要不要收的事。
所以
如果你有心要進嚴長壽的公司，由基層做起，
理想上，在國民基礎教育，就必須要教育你相關的能力
例如，語言溝通能力與客戶應對進退...這應該比考大學簡單吧
我想，一個高中生畢業生，22k 做基層的事，並在職場磨練經歷，並不是不合理
(所以，15年來薪資不成長，原因之一是，相同學歷的能力還有對應的職位變低了
大學變高中職，甚至不如)
我們的教育至度與價值觀，把人力投入職場的成本變高了，也把投入職場的時間延後了
於是造成人力，時間與教育資源的浪費
而民眾對於其學歷能力與目前工做薪資又無法認同
造成整個職場生態的混亂
老闆院員工無能，員工怨老闆無良
但是，如果我們來把國民基礎教育改成不是為每個人進大學做準備，而是為你在社會上謀生做準備
你會接受你的學歷低人一截嘛? 你會不會抱怨為何同樣繳稅，你或者你的小孩不能享受大學教育?
你可以破除傳統的學歷思維嘛?
如果我們的政府這樣做，你會支持嘛?民眾會支持嘛?
很多事，就算你知道道理，而當你大權在握的時候，確不一定做得下去。加薪這件事也是一樣。
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