acerlin0625 wrote:
同意, 說的非常之好...
國家給了你們賦與名器的權利, 自己都不尊重, 要如何讓別人尊重?
不肖的教育人士, 不要再搞那種教師評鑑時, 與學生上下交相賊利益交換的勾當,
或是為了招收更多學生所做的放水行為....(恕刪)
這部分牽涉到很多問題
除了評鑑與招收學生的問題之外
有些教育界人士認為要讓學生學得快樂
所以，15分可以從高中畢業，並考上大學
(其實依照我的說法，此人應該在高中重修，沒有能不能上大學的問題)
所以甚至在大學出現連連看的題目
還有的教授認為，學生來找他當指導教授，讓學生畢業是他的責任
所以就濫情(鄉愿)大發文憑
這其中還牽涉到教育從事者的認知錯誤
(個人想法是:
教育從事者大部分生活在理想的校園象牙塔中，沒有經歷社會起落的風浪，
不知風險與失敗乃是常常發生而且是正常的事，而一昧的理想化與濫情)
