此文 是我師林成所著
個人認同他的觀點 因此分享給大家
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開源重要,還是節流重要呢?
我常在插大班問我學生們這個問題。
對大學生而言,
節流出發點是一種寄生在困窘經驗中尋求張力の受限思考模式;
開源卻是天馬行空、高談闊論中謀求苟合於現實環境開闢張力。
你認為哪一項較實際可行呢?
我們的孩子,
對3C商品的使用與認識遠超過他們的金錢能力,
他們賺一年的工資(wages)很可能只是我們一到二個月的薪資(salaries),
但他們對金錢使用的開力速度卻遠大於他們掠取金錢貨幣的職能本領。
所以,
開源重要,還是節流重要呢?
佛洛伊德(Sigmund Freud)說人是性的衝動與駕馭者,
偏執的愛表現在消費,是無法自制;
理性的愛表現在職場,是專業執著。
我們的孩子會是偏向哪一項?
開源重要,還是節流重要呢?
經濟動態調整論告訴我們,工作環境的快速變遷使我們的孩子怯懦與錯亂了!
開源的高薪職業
對他們變得是一種極境競技挑戰,
面對中港簽定CEPA十年,港人上層收入增加5成,下層失業率減少4.6%,但貧富差距卻拉開遠距為過去的20倍。
你說對此數據的判讀他們會是正面?還是負面呢?
台北孩子的生存空間猶如羅馬競技場,一群脆弱的羅馬人,在面對開放後四周各國具有高度戰鬥力超過80%的高盧人,埃及人,以及盎格魯薩克遜人,氛圍使他們發現自己身上的戰鬥指數竟不到20%,你說他們會認為開源重要嗎?
一位馴錢師の省思是羅馬城中還有多少神鬼戰士的身分是羅馬人???




























































































