一堆霸凌新聞~讓我想起小時候被霸凌的事情

沒在現場不能回文?你有在現場?
不是同學不能回文?你是他同學?
不是是當時的老師不能回文?你是他老師?
不知道其他同學的感受不能回文?你知道其他同學感受?
那你回文是在回幾點的?
刀子跟槍是我衍伸提到的沒錯
但"我根本沒有提樓主老爸有講可以帶刀帶槍去學校"請看清楚
樓主的爸爸與樓主的行為在您認定不是為所欲為?
我覺得滿是非不分的
我的重點向來都是不能因為出發點是好的就天下無敵
團體有團體的紀律我想在團體之中紀律應該是要優先於個人
不然不要進入這個團體不就好了
老師要顧及樓主那要不要顧及其他同學?
樓主要顧及小狗那要不要顧及其他同學?
老師打人不對 樓主未經過老師及其他同學同意就抱小動物進教室也不對啊
樓主有樓主的尊嚴 教室也有教室的秩序啊
我只是想說樓主如果能再抱小狗之前就先考慮一下團體的秩序
那或許老師也就不用動手打他
如果這樣就說我是老師或是他同學
那我是不是可以說你就是樓主本人的分身呢@@

n16894176 wrote:
感覺您好像是樓主的老師或是在現場的同學?!
刀子、槍都是您衍伸提到的,樓主的爸也沒說要樓主到刀到學校啊!
樓主的爸爸與樓主的行為在您認定是為所欲為?
我覺得是蠻牽強的;
老師出發點是好的,你是事件發生時的老師嗎?
這樣的事就可以打人巴掌?
您又知道其他同學的感受了?
您似乎與這老師一樣,未審先判,直接認定老師一定是對的,樓主是錯的!
(恕刪)


一直覺得把寵物擬人化的人,其是是心靈很空虛的人,因為他需要有個人(或者動物)對他搖尾乞憐

badsupper wrote:
我覺得妳真正要感謝的應該是你的爸媽
因為他們不會去限制你的天份
讓你有如今的成就...(恕刪)


+1

真的
你有很好的爸媽

不然其實很多爸媽一到學校都是先指責孩子
甚至直接也一巴掌下去

有父母挺
感覺真好!
yen36 wrote:
PS:念博士...還是好好考慮清楚比較好

沒錯... 我當年抱著看到碩士論文印出來裝訂成平裝本的時候就忘了寫論文的痛苦
然後又去申請了博士來寫...
很像很多媽媽生完第一胎看到孩子就忘了懷孕過程和產痛...
然後又去懷了第二胎來生....
好不容易今年終於寫完了....
上帝保佑我要過阿....


calvin19750807 wrote:
想到要寫10W字 我就知道這個跟我無緣

wei5712 wrote:
當博士要寫那麼多字!?


我的大學是要八萬字
現在新聞台多,互相競爭,看誰報的多報的特別就會引人注意,增加收視率...

所以..家暴,學校暴力或是相關新聞就報的特別多,而且現社會資訊發達,雞絲頭又多,不是拿刀拿搶就是po上網來炫耀...

尤其是什麼人本,人權團體出現後,更讓那些該修正的人都愈來愈囂張,讓老師也不敢管,家長推給學校,學校推給社會,社會推給誰呢?應讓叫那些團體來管管,用它們所謂的"愛的教育"來感化他們...

以前,記得國中,小 的時候,霸淩也是有的,但只是氣勢囂張,還是怕訓導主任的,所以也是在同學面前裝模作樣,回到家也還不是乖乖的,

因為,家裏的老爸,老媽打的比學校還兇,而且還吊起來打,..也沒有人說是家暴或什麼113來的,而且出來的小孩個個知書打禮,能屈能伸...

所以...是誰害了社會,是誰讓他們變質了呢?別說什麼官員要怎樣來的,教育就是小做起...

做錯事該罰就罰,做對的事當然要獎勵...

那些什麼人本什麼人權團體就別再出來了..你們也不管只是一張嘴而己,做事的還不是老師,家長...

孔子有教無類,腰上繫的是什麼??就是大家說的教鞭...對於學生也是講道說理,於鞭於行都以身作責...

所以...為什麼現在老師難為,還不是那些人說什麼愛的教育,只是他們說說而己,但老師就難為了,學生就爬到老師頭上來了,我有個學妹老師還為學生罵三字經,丟椅子受傷呢?國小而己哦~~這種學生不打行嗎?

教育是百年大計,不及時導正,未來後患無窮...老師真的很辛苦,那些人就別管那麼多了...要管去非洲管吧...

所以,我覺的嚴刑峻罰還是要在學校存在的,不然...台灣遲早會被淪陷的....

sake1901 wrote:
沒在現場不能回文?你...(恕刪)



看來你被教育的很好,因為有這麼多像你一樣的人,所以這個社會能有秩序的維持下去



也還好有一些特別的人,讓我們知道地球原來是圓的



還好樓主的父親看到除了對錯以外的事物,沒有兩巴掌打下去

不然今天的妳就不會是現在的妳了
大家都說:認真你就輸了。但是我不在乎輸贏,就算我輸了也沒關係,這樣我可以認真吧!
sake1901 wrote:
你爸爸的觀念很差
如果每個學生撿到一隻小動物就帶回教室
那請問課還要怎麼上下去
帶小動物沒關係
那改天就會有其他同學帶刀子來
他也說要削水果不是作壞事
那是不是其他同學得叫爸爸去買支槍?
不然有的同學可以放狗咬人 有的可以拿刀殺人
不買支槍要怎麼防身?
我想你會被老師糾正不是因為你不會唸書
而是你沒有群體觀念吧
如果你不能清楚問題點到底在哪
只是一昧的把事情想像成老師針對你
那我想吃虧的還是你自己
人為惡、禍雖未至、福已遠離...(恕刪)

sake1901 wrote:
沒在現場不能回文?你有在現場?
不是同學不能回文?你是他同學?
不是是當時的老師不能回文?你是他老師?
不知道其他同學的感受不能回文?你知道其他同學感受?
那你回文是在回幾點的?
刀子跟槍是我衍伸提到的沒錯
但"我根本沒有提樓主老爸有講可以帶刀帶槍去學校"請看清楚
樓主的爸爸與樓主的行為在您認定不是為所欲為?
我覺得滿是非不分的
我的重點向來都是不能因為出發點是好的就天下無敵
團體有團體的紀律我想在團體之中紀律應該是要優先於個人
不然不要進入這個團體不就好了
老師要顧及樓主那要不要顧及其他同學?
樓主要顧及小狗那要不要顧及其他同學?
老師打人不對 樓主未經過老師及其他同學同意就抱小動物進教室也不對啊
樓主有樓主的尊嚴 教室也有教室的秩序啊
我只是想說樓主如果能再抱小狗之前就先考慮一下團體的秩序
那或許老師也就不用動手打他
如果這樣就說我是老師或是他同學
那我是不是可以說你就是樓主本人的分身呢@@...(恕刪)


這位老師本身就是個問題老師...連學生被勒索都不處理的老師!!!
老師到底是在顧及誰?校長的女兒?老師的兒子?組長的兒子?家長會長的女兒?
人家爸爸的觀念跟你不一樣就說人家爸爸的觀念差,是差到哪裡去?你的觀念就很好?
況且一隻小狗有必要衍伸到刀子跟槍?
衍伸一堆沒必要的假設性問題,用意是?

一直強調要守秩序、紀律、團體...試問你這一生都做到了嗎?





sake1901 wrote:
沒在現場不能回文?你...(恕刪)



老師知道我被勒索的事~但她毫無反應~因為她只在意考得上北一女或建中的學生~

不過我也習慣了~
從此不帶課本上學~天天去美術班畫畫或是拉坯~或在樂隊裡打爵士鼓~
他們沒課本可以丟~就開始丟我的鼓譜~"~|||

我慢慢變成問題小孩~老師也不喜歡我~我也不喜歡老師~
有一天~老師逼我留下來晚自習~
我在晚自習前~去操場散步~看到一隻小狗~很小很小~一直在發抖~
於是~我把牠抱起來~放在課桌椅的旁邊~想下課後帶牠回家~

晚自習時~狗狗叫了一聲~
全班轉過來看我~老師瞪著我....二話不說~衝過來~打了我一巴掌~趕我出教室~
她說我沒救了~永遠沒學校念~只能畫畫!!!

樓主上面說的,您沒看到嗎?您有被欺負過嗎?你知道被欺負的人心理如何想?就算樓主做錯事,無法融入團體,也不該如此對待阿,老師下手處罰有顧慮學生感受嗎?
sake1901 wrote:
沒在現場不能回文?你有在現場?
不是同學不能回文?你是他同學?
不是是當時的老師不能回文?你是他老師?
不知道其他同學的感受不能回文?你知道其他同學感受?
那你回文是在回幾點的?
刀子跟槍是我衍伸提到的沒錯
但"我根本沒有提樓主老爸有講可以帶刀帶槍去學校"請看清楚
樓主的爸爸與樓主的行為在您認定不是為所欲為?
我覺得滿是非不分的
我的重點向來都是不能因為出發點是好的就天下無敵
團體有團體的紀律我想在團體之中紀律應該是要優先於個人
不然不要進入這個團體不就好了
老師要顧及樓主那要不要顧及其他同學?
樓主要顧及小狗那要不要顧及其他同學?
老師打人不對 樓主未經過老師及其他同學同意就抱小動物進教室也不對啊
樓主有樓主的尊嚴 教室也有教室的秩序啊
我只是想說樓主如果能再抱小狗之前就先考慮一下團體的秩序
那或許老師也就不用動手打他
如果這樣就說我是老師或是他同學
那我是不是可以說你就是樓主本人的分身呢@@...(恕刪)


哦…"老師不能用說: 某某某,可以把狗帶出去教室,以免影響到同學" 嗎? 直接衝過來一巴掌是最好的方式呀?????

妳姐沒有妳漂亮...我覺得....
可能我不喜歡蔡依林吧...

阿茂Orz wrote:
這位老師本身就是個問題老師...連學生被勒索都不處理的老師!!!
老師到底是在顧及誰?校長的女兒?老師的兒子?組長的兒子?家長會長的女兒?
人家爸爸的觀念跟你不一樣就說人家爸爸的觀念差,是差到哪裡去?你的觀念就很好?
況且一隻小狗有必要衍伸到刀子跟槍?
衍伸一堆沒必要的假設性問題,用意是?

一直強調要守秩序、紀律、團體...試問你這一生都做到了嗎?
(恕刪)


那請問你回這篇文的用意是?
一直覺得把寵物擬人化的人,其是是心靈很空虛的人,因為他需要有個人(或者動物)對他搖尾乞憐
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