景子 wrote:
這篇文章讓我對「爸爸...(恕刪)
其實爸爸也需要被人鼓勵，平日在外面工作，
回家還要配合家庭的需要，小孩的需要，
接送小孩，幫小孩洗澡，擦屁股，陪吃飯，寫功課，
講故事，計劃家庭旅遊，照相，跟電腦相關的，找資料，
相片的儲存，轉檔，充電，3C的產品，操作，安裝。
開車也是必備的。
爸爸真的也是累的像狗一樣，還要被老婆唸不停。。。。。
我只能說男人真命苦。（純抱怨，老婆也是很辛苦，只要求老婆也能體諒，温柔一點）。
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景子 wrote:
請問、是否可以請你分享一下，他們是如果培養小孩「孩子以父母為主」呢?
以孩子的方面，我們都是從日常生活的小習慣開始。
比方說，爸爸與媽媽在說話，結果小朋友跑來插嘴(或吵著要找其中一個玩...等等)。 這個時候爸媽就會暫時停止對話，然後爸爸(或媽媽)就要對小朋友「和顏悅色」的「用小朋友聽得懂的語詞」來詢問「小朋友想要做什麼事」，然後解釋為什麼「小朋友現在要等一下」與「小朋友需要等多久」。
問小朋友「有什麼事」或是「想要做什麼事」，可以讓小朋友稍微思考一下他自己需要的是什麼，也讓父母知道事情的輕重緩急。 如果小朋友要大號，那當然是趕快去處理。 但是如果不是「立刻就要處理的事」，那就可以利用這個機會讓小朋友學習「等待」的藝術，也間接教導小朋友如何尊重他人。
跟小孩解釋「為什麼要等一下」與「需要等多久」是很重要的。 當然，我們通常不用太長太複雜的語詞來解釋，一切都是以「簡單扼要」為基準。 也就是說，用最簡單的語詞來表達父母的意見，並且要很明白的表示「小朋友一定要等一下」。 這個可以用手勢，臉部表情，或是肢體語言來表示。
同時也要讓小朋友知道要等多久，這樣可以減少小朋友的焦慮。 試想，如果老闆叫你出去等一下，但是沒告訴你要等多久，你是不是會焦慮？ 小朋友對於焦慮的處理方式不像大人，所以小朋友會「盧」。 如果讓小朋友確實的知道「爸爸等一下會來找我」，那就大大的減低了小朋友的焦慮感。 這也可以順便訓練小朋友對時間的觀念。 小時候，我們會告訴小朋友，當時鐘上的數字到達(或變成)某個數字，爸爸就會來找你。 大一點以後就可以直接告訴他「幾分鐘後」會來陪他。 如果爸爸在短期之內不能分身，那之前就要說清楚，並且請媽媽(或阿媽)代勞。
最重要的是，等時間一到，做父母的就要「實踐自己的諾言」，不然你的信用度就會降低。 甚至以後小孩也會學你「敷衍」的招數來跟你應對。
當然，小朋友一開始的時候不見得會聽得下去，所以很可能會爭吵幾次，甚至於父母需要出現「嚴肅」的臉。 不過這個時候可以順便建立小朋友對父母的信任感。 換句話說，每次父母赴約時，就可以提醒小朋友「爸爸說話算話」的事實。 例如：「爸爸剛剛說幾分鐘後來陪你？」「爸爸『現在』有沒有來陪你？」「小朋友有沒有很高興啊？」...等等。
等父母與小朋友建立起足夠的信任感，那小朋友之後就很容易應對了。
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「排隊」也是一個很好的機會。
當大人在排隊，父母可以把小朋友拉過來，問小朋友知不知道爸媽現在在幹什麼？ 我們一般的對話如下：
「小朋友知不知道爸爸在幹嘛？」
「小朋友知不知道爸爸為什麼要排隊？」
當小朋友在公共場合(例如，公園...等等)要搶玩具或道具時，父母可以把小朋友拉到一邊，告訴小朋友要排隊，為什麼要排隊，如果不排隊會發生什麼事...等等。 每個年齡層所使用的語詞可能不相同，但是出發點與目標卻是相同的： 小朋友要學習「等待」。
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「給予建議」也是另一個好方式。
如果我在看書，而小朋友跑來找我玩遊戲，那我會反問小朋友要不要跟爸爸一起看書？ 要不要先看書，等等就可以說故事給爸爸(或弟弟)聽？ 如果我在忙，小朋友跑來找我，我會反問小朋友要不要拿張紙坐在爸爸身邊畫圖寫字？
當然，如果小朋友堅持要玩，那就回到上面所提到的，小朋友就要「等待」，不然就去找媽媽代替。
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在大人的心態方面，我們自己也在嘗試不同的方式。 朋友的做法很簡單，在週末時，爸媽的行動就是小孩的行動。 換句話說，如果爸媽要出門爬山，小朋友就一定要跟去。 不但如此，在許可的年齡與體能下，他們也要做相同的事。 比方說，小朋友自己要背自己的水壺，要背自己的午餐，或是自己的玩具。 小朋友也要陪爸媽爬山，而不是坐在嬰兒車給爸媽推。 沒錯，小朋友的體能不比大人，所以很容易累，但是那不代表爸媽就要一直將就小朋友。 小朋友自己走，走累了上嬰兒車休息，休息完再走。 爸媽想做的事情並不受小朋友影響，相反的，小朋友的活動反而直接受到父母影響。
還有一個重點就是，父母與小孩可以趁這個時候可以互動。 例如，如果我與朋友若是在拍照，我們也會讓小朋友來試試看，讓他們從觀景窗看這個世界 (笑)。 當然，如果我們需要安靜構圖，或需要長曝而不希望小朋友來鬧場時，我們也會很清楚的告訴小朋友，並且引導他們的注意力到別的地方，或像上面提到的，我們會制定時間。 同樣是爬山，朋友就會「捻花惹草」給小朋友認識 (笑)，我則會尋找昆蟲與顏色與小朋友互動。 無論是在戶外還是在超市，我們也會讓小朋友「觸碰」各式各樣的動植物 (只是觸碰與撫摸，讓孩子感受觸感的不同，而不是整個捏下去啊)，並且順便「認識與溫習」各種動植物...等等。
重點就是，父母不會因為小朋友而完全停止某些活動，相反的，父母會更積極的尋找更多可以「創造互動機會」的活動，並且「帶領」小朋友去「嘗試」這些活動。 換句話說，他們不會帶小孩去幼兒科學館，但是會帶去正式的博物館。 不會因為天氣不好而不去爬山，但是會準備該有的衣物與食物以保護小朋友。
如此，小朋友就會慢慢學習到「物有本末，事有終始，知所先後，則近道矣」(笑)。
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