好學區其實...沒有很重要
照你的邏輯, 那阿里山上的國中國小都是整天都在罷凌了..
其實是錢的問題 和感情問題
小孩子太早接觸金錢和感情, .. 在心智又不成熟下..
很容易就那樣....
反觀在阿里山上大家感情不是都很好
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kuomh1246 wrote:建中不是照學區分的
關鍵是在家長(恕刪)
『關鍵是在家長』最後一句大概是本日裡最中肯的，現在每個人都想推卸責任把矛頭指向別人。之前在友站看到一篇漫畫；內容是一群人遇到有人被欺侮，不但沒伸出援手還趕緊拿手機出來拍照、錄影，然後上傳到網路。這種狀況不就發生在你我的身邊嗎？什麼是好學區？壞學區的定義？好學生？壞學生？就算是父子都台大畢業的又如何？還不是黑了國家人民的血汗錢。家長有算過一天裡跟家裡的小朋友相處的時間有多少嗎？一天廿四小時家長們知道家裡的小孩發生了什麼事嗎？雖說古有孟母三遷之事讓我們知道環境對人的重要性，但也得每個當家長的都能跟孟母一樣知道小孩在跟什麼人、什麼環境接觸。
或許每天花個十到廿分鐘跟小孩溝通可以減少這類的事情發生。只不過這時候，怎麼沒看見人苯的出來說話呢？？
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學區 是能有多少影響?
北一女建中 就沒 搗亂份子?
當初我國中在中壢地區 風評叫流氓國中 班上有流氓有太妹 但是又如何?
相安無事阿 還會一起打電動
學會跟各式各樣的人往來 也是學校存在的目的之一
永遠只知道所謂上流社會的話
那最後長大也是一個 知識貧乏的人
因為人學習事物總是要有比較有高低
如果一個人 從來沒看過黑 他又知道什麼叫白?
曾有言 齊家 治國 平天下 凡事都是由小而大
教育也是 應該家裡先 才是學校 最後是社會
而不是整天只會丟給學校教
自己不教 然後去怪學校 出社會開始怪法律
犯錯了開始說 為何要有死刑 根本就是惡性循環
試問一個很優秀的孩子 體罰何關? 優秀又不犯錯 體罰是要罰什麼 罰太優秀嗎?
同理 出了社會 既然優秀 那自然也跟死刑扯不上邊 總不會路邊被抓去判死刑吧
所以那些廢體罰 廢死 根本就都是廢話連篇
當每個人都很乖很優秀的時候 體罰 死刑 人本 根本就都派不上用場
กิิิิิิิิิิิิิิิิิิิิ ก้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้ ก็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็
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誰說以前就沒霸凌 再我们年代裡多的很，
聽過有仇報仇， 沒仇練拳頭吧， 一兩個較兇狠傢夥， 把班上較常受欺負同學叫到講台，用外套蓋著令一個打個幾下喊著 有仇報仇 沒仇練拳頭 ，此時總有幾個平時就喜歡小小跟班的同學跟上打個幾拳， 其他同學也只能坐在自己位子看著稱(包括我)，
正義感別傻了，只有網路才有， 看過艋舺狗仔子拿蚊子的雞腿那段吧， 夠實際的．
扁鑚 香煙 色情小說(小本的)沒少過 幾個較常幹架的 椅子上六隻橫的木桿 靠倚背那隻一定翹起擺著 上邊鐵釘留著幹架用.
能力分班還分 ，智 仁 勇 ，顧名思義分三級， 考卷分三級 ，智班聯考聯合命題 勇班一律選擇題(那時聯考不是只有選擇題)， 連老師都分級， 教智班老師不會派去教勇班，勇班老師是那些， 有不懂音標英文老師 ，不懂注音符號的國文老師．
還有我們不稱那為放牛班， 而是稱之為 牛頭班．
何謂牛頭 以現今稱之這些同學夠 牛 的 ， 四支發達唸書不行像傻牛， 幹起架來像蠻牛， 生氣起來更是牛脾氣，眼睛瞪大像牛眼， 氣呼呼更像牛．
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