0分

樓主

個人積分：0分

文章編號：8008408

有沒有國小數學老師在的

小弟在高雄
因緣際會下教到三到四個小孩的數學

而同時的
它們跟我說
分數到最後一定要畫成假分數
不然會"扣分"

有沒有在當老師的可以跟我解釋一下
在數學的教學或是內涵上
規定這樣有無意義??

因為我本身再算數學是不會做這個動作的
所以一直覺得好奇

2008-09-09 21:23 #1

文章關鍵字

國小數學老師

magicianQQ

28分

2樓

magicianQQ

個人積分：28分

文章編號：8008454

依稀記得我國小還是國中的時後，

也是有強制被這樣要求過，

似乎也只是為了學「假分數」這個東東的樣子吧

在無法開花結果的地方努力，就是執著；在可以開花結果的地方努力，就是堅持。

你說我讓你看不清楚

48分

3樓

你說我讓你看不清楚

個人積分：48分

文章編號：8008495

那只是小學裡面騙小孩的吧, 訓練他們的算數, 如果不扣分, 誰還會去算成假分數啊~

(看在會扣分就配合一下

)

國中以上的老師都沒在教這套
但化成最簡是一定要的

海菲爾

4分

4樓

海菲爾

個人積分：4分

文章編號：8008960

假分數和真分數

老實說
我已經忘了

有誰能夠喚起我的記憶

mingchao_liu

289分

5樓

mingchao_liu

個人積分：289分

文章編號：8009547

假分數：17/4

真分數：4 又1/4

不知道對不對

歐美系統受害者

Lutz

68分

6樓

Lutz

個人積分：68分

文章編號：8009806

應該說教到假分數時, 會要求學生都寫成假分數形式

這時應該是真分數的加減變成假分數, 目的是要讓他們習慣假分數的形式
接下來才是讓他們能夠假分數與帶分數互換

而要求習慣寫成假分數形式另一個目的就是在為未來的分數乘除做準備
如果假分數換得不好或觀念不清楚, 在分數的乘除上就很容易出問題

不過如果要求學生一定要寫成假分數形式, 在題目中一定要說清楚才可以
不然如果學生寫成帶分數, 也不能說是錯的

另外, 4又1/4 是帶分數, 真分數是 1/4 這樣的形式

pig33

133分

7樓

pig33

個人積分：133分

文章編號：8009910

因為以後的分數演算，都是用假分數在算，認真說起來是最簡分數

帶分數???

不知道多久沒寫過了 QQ

ForbesAve

0分

樓主

ForbesAve

個人積分：0分

文章編號：8010322

pig33 wrote:
因為以後的分數演算，...(恕刪)

哈
我發現我一開始就寫錯了
看來數學得重修

國小老師要求的是帶分數啦
我自己習慣用假分數

真是不好意思

因為我在做分數運算都弄成假分數

而小孩因為學校老師說"要用帶分數"

所以在運算的每一個過程中
都要把他畫成帶分數

我只是好奇問一下
這是不是老師們的默契還是有這樣規定的

因為感覺上都是一樣的東西

eiway

158分

9樓

eiway

個人積分：158分

文章編號：8010331

mingchao_liu wrote:
假分數：17/4真分...(恕刪)

假分數：分子大於分母，如3/2

真分數：分母大於分子，如6/8

最簡分數：分子與分母同除以最大公因數至最簡為止，如上面的6/8=3/4

帶分數：分子除以分母，商數擺前，餘數擺分子，如3/2=1又1/2

至於要化成假分數的形式，應該是要方便做接下來的分數四則運算吧，最終答案這樣規定的話，應該沒有多大意義！

簡單就是一種幸福，幸福也許只是簡單

morris125

7分

10樓

morris125

個人積分：7分

文章編號：8010635

告訴你真相，
雖然假分數和帶分數都對，
但是老師為什麼要求要帶分數呢？
答案是～～

比較好改！

有沒有國小數學老師在的

小惡魔新聞台

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