問個小學二年級的數學問題~

A--6*8=48
B--8*6=48

跟他凹咩....

寫 a: 就講: 6支腳 * 8支蜘蛛 = 48隻腳
寫 b: 就講: 8支腳 * 6支蜘蛛 = 48隻腳

阿老師如果還有問題, 你就說"阿不然你想怎樣"......
降就對了......
loser1028 wrote:

這題的答案是
8隻腳 * 6隻蜘蛛 = 48隻蜘蛛隻腳
乘的時候不要忘記單位


昏 你的才是錯的
因為一隻蜘蛛8隻腳 有6隻蜘蛛
所以含單位的運算應該是:
8(隻腳/隻) * 6(隻) = 48(隻腳)

當別人向我伸出手時, 我總是低著頭猶豫該不該從口袋伸出手來, 終於下定決心,準備輕握對方的手時, 才發現對方早已轉過身去, 於是只能用無意義的笑容來掩飾
馬克 wrote:
這個笑話好笑~我要去...(恕刪)



路過

您可以讓您家公主改用


原 <這他媽的有什麼分別?>

正解 <這TMD有什麼分別?>

我依稀記得......

以前常常會跟老師凹~"答案對就好啦"....

突然想起來~ 好懷念喔!








(因為差一題...就及格了! 及格不用打屁股...)

好啦 我承認~我是被打屁股長大的!
~輕描淡寫~
只能說現在的老師.......................................吃飽太閒啦!
賣弄自己自認為很有原則的邏輯,自以為是.....然後還沾沾自喜的在心裡竊笑:數學沒有你想的這麼單純喔!!(明明是自己在自作聰明)....
雖然答案(乘積)都是48,但我會選B啦...
理由不贅述,乘數與被乘數的定義,單純是思考邏輯上的問題。
教育是門學問,如何能讓人心服更是學問...
將來要是有機會教育自己孩子,孩子能理解就好。
PS:要是寫程式也認為答案對就好,A算式B算式都可以的話,大概bug除不完吧...
目前看來有正解問的是蜘蛛所以蜘蛛叫被乘數~
乘法的定義
被乘數乘以乘數=解
所以被乘的當然是蜘蛛所以答案為B
不過這國小老師是腦袋壞了嗎~這樣教學生只會把學生的觀念綁死
對於發展一點幫助都沒有
更何況現在大學高中聯考題目變更靈活
學生腦袋卻越來越僵
馬克 wrote:
這個發言發在這區不知...(恕刪)

嗯嗯~~大家其實都沒錯~因為我們學得並不是建構式教學法~
我們老一輩是直接背99乘法~SO...
也別說什麼建構式教學法不好 因為外國人都是這樣~大家都是對的~~

這題的重點是腳~
同時考到國文的能力....
如果國文的邏輯能力比較不好的~~
就會說是"6隻"蜘蛛的"腳"~

但是這題很明顯的是問"腳"有幾支~
所以8應該放在前面~

就是8+8+8+8+8+8=48~所以是8*6=48~

不過...以一個成年人來看~~
8跟6放在哪不是都一樣嗎??

樓上的大大也不要罵老師了~~那老師一定也知道這很白痴~~
但是建構式教學是教育部要他們這樣的~
老師真的不好當啊!!
kickme2 wrote:
我覺得樓主該去問老師...(恕刪)


對不起~
我好像不是上來取暖的啊
也不想因為這樣就批評誰

單純閒聊啊
我家公主早就忘記扣分的挫折
可是記住了乘數跟被乘數的觀念了
這樣不是很好嗎?
frank111 wrote:
所以你家女王有在陪小...(恕刪)


是的~這個是我這個父親做的不好的地方
只有女王會盯
我是一切放任到底~超級好爸爸一個(不會問功課的那種爸爸)
要改要改
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