請問老師翻別人手機觸法嗎?

violin123456789

0分

101樓

violin123456789

個人積分：0分

文章編號：64720503

蝦米爸爸 wrote:
我先貼個網路上找到的...(恕刪)

樓主的狀況已經是隨意刪除手機內容了

超過檢查太多了

hillside

12479分

102樓

hillside

個人積分：12479分

文章編號：64720534

wjkjtsbz wrote:
如題想請問各位大大...(恕刪)

作法過當

老師沒這權利
即使上課玩手機，老師也沒這權利
頂多暫時保管(免得影響課堂其它同學)，下課發還。

蝦米爸爸

1253分

103樓

蝦米爸爸

個人積分：1253分

文章編號：64720547

violin123456789 wrote:
樓主的狀況已經是隨意刪除手機內容了
超過檢查太多了

所以我認為學校其實應該要採用保管的方式：
上學期間手機一律交由老師保管，各班設手機保管箱，只有老師有鑰匙，學生到校時交出手機(放入保管箱)、放學時領回。保管箱則設在全班看得到的地方。
這樣就可以完全不需要動到學生的手機內容，比較不會有爭議

carloslie

582分

104樓

carloslie

個人積分：582分

文章編號：64720588

wjkjtsbz wrote:
如題想請問各位大大...(恕刪)

身為老師，刪掉遇見、17這種影響小屁孩身心發展的程式，也是十分合理的。

傲笑憐

4434分

105樓

傲笑憐

個人積分：4434分

文章編號：64720766

10011001 wrote:
先打再說該打的是家長還是小孩?.(恕刪)

當然是我打我自己的小孩啊，前面都說的很清楚了

因為我剛好是教育現場工作人員，所以我的立場會飄移：

如果是學生，那就是關我毛事，像這個老師的行為我是不會做的

至於打小孩的問題，我個人是不懂啦：

不知道為什麼反對廢除死刑的人卻會支持嚴禁體罰

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

讀過教育心理學，再加上足夠的教育工作經歷

就會知道：甚麼正增強、負增強、懲罰不是負增強之類的霹哩啪啦

　　　　　　神馬都是浮雲

教育從來只有有效的方法，沒有正確的方法

尤其是基於佛洛伊德論述推導出來的東西

甚麼暴力會有學習效果、兒童時期遭受暴力會有陰影之類的霹哩啪啦

千萬務必只列為參考就好

因為佛洛伊德的研究是針對精神病患的

而精神病，目前根本沒有足夠的定論

所以，佛洛伊德的研究有因果上的疑慮

ForLucky

9895分

106樓

ForLucky

個人積分：9895分

文章編號：64720783

wjkjtsbz wrote:
我很感謝你這樣回復...(恕刪)

你的立場我想是沒有錯啦，但我想老師面對的是全班或一堆人，
如果有做壞事的要求要人人平等那就應体諒一下老師
我知道是上課時同學的LINE來電了，可是接了不是全部人都受干擾
那如果你是老師你要不要給接，朋友有回給學生接了
結果是家人快走了，因為才小二也不懂就一直哭，一直到他問了才知道立即請別的老師帶他去見家人一面
我後面回覆是沒有看啦
但104樓那樣我是同意的，老師也有教導學生"什麼事是不應該做的"的權利

個人主義太重其實也不大好哦

幸福很簡單

2589分

107樓

幸福很簡單

個人積分：2589分

文章編號：64720926

wjkjtsbz wrote:
如題想請問各位大大...(恕刪)

老師有強制罪或妨害電腦使用罪之可能。

下次你可以大聲主張你的權利。

但老師也擁有不教導你的權利！

這世界不是有理就天下無敵，有理你就可以伸張你的正義！

你是學生，他是老師，好好想想你們之間的關係。

就像你爸媽一樣，他們也不能隨便刪你的APP，他們刪了一樣犯法，但你能向你父母說你們犯了強制罪或妨害電腦使用罪嗎?

唉，真是讓人搖頭。