我們台灣的教育到底是怎麼了?

zerocola wrote:
"中國人就用中國人的...(恕刪)


我是不同意這種"中國人用中國人的方法"的說辭,中國人的方法試了多久了?幾千年有了吧,是的輝煌過,但是現在已經不是這個方法的菜了,很明顯中國人的方式已經不通了,回到沒網路沒PC的時代?我實在不敢想!!
所以在下認為,會想用以前的方法這種想法無非只是逃避問題。
地下街挑火影 wrote:
我是不同意這種"中國...(恕刪)


其實到底啥是中國人古代的方式
我想也說不出一個所以然

九品官人??推舉??孝廉??世襲??科舉??
這些是選官的方式

那教學呢??
先秦有類似家教的...
宋代好像有書院..
阿..還有太學...
民間大都是私塾...

那何者是"中國"人...的教育方式??
中國人教育方式特點在哪??

我覺得用"中國人"的方式是政治語言
因為說的人不見得定義出古代中國人真正的教育方式
當然如果真正定義出了...也做不到...
zerocola wrote:
其實到底啥是中國人古...(恕刪)


其實早期的教育到是把人分三六九等這類的中國文化學的很透徹,例如:升學班,放牛班.....

像不像統治中國的蒙古人 色目人 漢人 南人.....很有中國特色
中國人的方式?

我是覺得照著四書五經好好念
每個人都把品德修養搞好才對
而且是真的從心做起,自我練習和要求
不是靠什麼制度的改變來速成

現代人做很多事是不考慮影響性的
沒有去想到
很多大事都是小事情累積起來造成的
不會去想到累積細微力量的結果
大家忽略群體力量的結果
一起放任

問個簡單的問題
大半夜四下無人,你會不會闖紅燈?
後面跟了一台車,你會不會闖紅燈?
前面車子闖紅燈,你會不會闖紅燈?
看別人不闖紅燈,你會不會闖紅燈?

你說有急事還等紅燈?
你說我不會變通?
你說為什麼別人可以我不行?
是啊
世界變化得太快,太多的例外,
但是,這是造成我們不能堅守原則的原因嗎?

你做的事,別人在看,你的小孩也在看
別人做的事,你在看,你的小孩也在看

這是共業,不是某幾個人就可以造成的,
也不要期待什麼人就可以扭轉得過來,
你把前者和後者想像得太偉大了,

獨獨卻忽略了自己的力量。
人生充滿了各式各樣的莫名其妙.. 遇到莫名其妙的人,經歷莫明其妙的遭遇, 連工作也莫名其妙...
這個「中國人方法」的幽靈,每當遇到改革的時候
就會從地底下復活,這麼說實在有點不敬
但我覺得這話裡面隱含的意義就是中國人﹝或是華人﹞
基本上是次等的,不配與普世價值畫上等號
這可不是我的意見,請不要追殺我
比方說大家可以看看,當民主在發芽紮根的時候
先有袁世凱提出帝制適合中國論,再有蔣介石民主三段論
現在則有中國富強論,反正中國人永遠不會準備好﹝水準不夠?﹞
那現在,以台灣來說,誰想要萬年不換的總統?當初我們何嘗是準備好了?

再回到教育,其實要講古,教改反而更契合中國古代教育的精神
不要一味的認為教改都是舶來品
孔子不是以「有教無類」、「因材施教」為教育的精神嗎
所謂有教無類就是普及教育,因材施教就是多元化
以春秋戰國來說正是中國思想最輝煌的時期
許多種思想與論點各擅勝場,「布衣可為卿相」
只要有料,多得是舞台讓你發光發熱
惜至董仲舒罷黜百家獨尊儒術,就徹底成了「一綱一本」
奄至清末,都是啃老骨頭,翻來覆去的啃
偏偏真的尊儒也就罷了,又是說一套作一套
所謂外儒內法,儒道是要百姓聽話的
法家才是鞏固統治權力的骨幹
所以啦,又回到先前我說過的
上下交相賊嘛,台上說的是場面話,台下也敷衍敷衍
弄個科舉考些誰也不相信的東西,大家一起混日子囉
如果大家真的認為這樣才是好
那拜託我們就不要再把孔夫子搬出來背書了好不好
我相信他地下有知,也不會認為這是他的主張吧!
silence1975 wrote:
中國人的方式?我是覺...(恕刪)


四書五經??
聯考不考誰會看??

聯考要考??
恩..背四書五經
錯一個字打一下

這種東西"公民與道德"就有
無奈聯考不考
就算要考...也只是背一背就算了

從自己做起比較重要啦
不過那不是"中國人"傳統的教育方式...
因為科舉也不考....


順道一提
如果今天聯考不考四書五經
可那又是中國最精深的傳統文化
有誰會讓中小學生"專研"的??

還有認為文言文是中國文化經典
課本應該比較多文言文
去文言文就是去中國化
對祖先不敬..
全世界都在學中文...
說這些話的...

有哪些人會讓自己小孩充實"文言文"知識的..
拜託...世界文化經典耶..全世界都在學的東西耶..
axr6902421 wrote:
我怎麼好像認為老師的...(恕刪)

這位大大
先去查一查教師法中的規定再來談會比較客觀喔
彩色 wrote:
網路上最近流傳一段兩...(恕刪)


我覺得跟家庭關係比較大...

台灣人的觀念就是小孩交給學校,學校就要負責所有的事.
看了大家的發表,我心有戚戚焉。

不要再為了昨非今是 或 昨是今非 的問題爭論了?不管是哪個答案都對現今的教育沒有幫助。

今天的教育問題不是某些領域的人就可以力挽狂瀾,而是要每個人一起努力。






期待教育改革,似乎緩不濟急,期待全國的老師來重整教育,似乎不可能的事,最好還是由家長做起吧!
在日本的教育是由嚴格的家庭教育做起,從小就要求小孩尊守法律,日常禮節....而且是全國一致性,不像"華人"太隨性的教育,嚴格和放縱的程度差太多,尤其是現在的父母大多已變成"溺愛"的程度,難道沒想到,現在的的寵愛,會演變成小孩將來的"毀滅"嗎?
現在太多小孩已經沒有行為負責,道德,...的思考,做任何事都是隨性而行,說話口無遮攔(以前的大小S就是最差示範),根據我朋友說道,在歐洲的電視節目沒幾台且都是正面教育性質節目較多,連鄰近的日本也是如此,反觀台灣的電視台犯濫,所以爛節目充斥,而小朋友最大的休閒也是看電視,造成負面的教育養成,這些都是在潛移莫化中發生,維一能把關的就只有父母親而已,所以學習日本的精神吧!否則在過幾年的沈淪,台灣很可能變成中國大陸一樣的文化水準....
現在做,永遠不嫌遲,最怕都不去做而已,;希望各位網友們都來身體力行一下吧!!
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