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windarc wrote:
可以確定的是全班16...(恕刪)
因為很多人直接就把減去的重量當成影響平均值的參數
其實應該是減去的重量與平均值的差才是正確參數
所以高於平均值的大胖減掉會降低平均值, 低於平均值的瘦皮猴減掉, 反而會增加平均值
舉個例子好了, 5個各10公斤的砝碼, 總重50公斤, 平均值是10公斤
如果拿掉一個剩4個, 平均值是多少?
大概所有的人想都不用想, 反射動作就會告訴你還是10公斤
就10公斤的砝碼怎麼可能會出現其他重量, 對不對?
可是按照前面有幾位(包括出題老師)的邏輯, 我拿掉10公斤喔, 所以應該平均值要減(10/剩下的砝碼數4)=2.5公斤
對吧!
90/3+1=31就是這種盲點囉
(90-平均值)/3+1才是正確的
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jeremycmwang wrote:
您的邏輯是對的但是根...(恕刪)
算不出來啊
所以還有一個條件 (30-平均值)/-1+1
其實真的要算, 不會從這裡下手
神木兄的算法已經是典範了
只是上面有人用一開始的90/3+1來驗算, 說答案16人代不進去
我提醒一下這個驗算方程式有盲點而已 XD
把解答套進去讓他完整好了, 平均值45, 答案16人
驗算1: (90-45)/3+1=16 check!
驗算2: (30-45)/-1+1=16 check!
您要跟老師挑戰, 就問他如果挑個"中胖", 體重45的被踢掉, 會影響平均幾公斤?
0啊?? 那人數按照老師的解法就是45/0+1...... 哇!無限大!!
我好想在場喔 XD
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jeremycmwang wrote:
那全班的平均體重多少公斤?
當中有兩個未知數
平均值(重量) 和 全班人數
要怎麼算出來?...(恕刪)
我覺得....
樓主您想太多了啦
您一直介意全班的平均值要怎麼算出來
但是大家都知道國小絕對不可能會這種方程式,
就算你講給他聽這種邏輯,大人都不見的聽的懂了
更何況是小朋友
而且題目也沒要求你要寫出全班體重和平均值..
它頂多只能算是一個用大胖算出來的結果=用瘦皮猴來算的結果
如此而已
如果90%以上的小朋友都能答對這樣的題目(包含您小朋友的回答也是)
那為何還要去探討這各題目的對錯與否呢?
我相信換成大家"正確"的解法之後...99.9%的小六學生應該都答不出來
就像我也覺得很多國字的念法怎麼都變了...
但是就是改成那樣阿...家長堅持自己所學的答案
對小朋友並沒有幫助
我覺得...順其自然就好了~~~
讓自己的小孩融入他的同儕之間(想法一樣)比較快樂...
..::No comment::..
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