GDC1 wrote:
還不如好好對小孩做好科學教育，免得到時候長大又被一堆神棍給騙了，或是像某女博士.....
女博士就是讀物理的讀太多被神棍騙
對小孩做太多科學教育只會腦袋裝太多垃圾
四書五經讀的好,才會了解社會的險惡
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現在另舉兩個自由派學者,在台灣享有崇高聲望,歷久不衰的傅斯年與胡適.
凡鼓吹要求中小學生讀經的,最好再思考一下,何以傅斯年與胡適都反對讀經
在1935年4月7日的《大公報》上，傅斯年發表了討論學校讀經問題的“星期論文”，尖銳地指出了經之不可讀。
經過明末以來樸學之進步，我們今日應該充分感覺六經之難讀。漢儒之師說既不可恃，宋儒的臆想又不可憑，在今日只有妄人才敢說詩書全能了解。有聲音文字訓詁學訓練的人是深知‘多聞闕疑’‘不知為不知’之重要性的。那麼，今日學校讀經，無異於拿些教師自己半懂半不懂的東西給學生。——
六經雖在專門家手中也是半懂半不懂的東西，一旦拿來給兒童，教者不是混沌混過，便要自欺欺人。這樣的效用，究竟是有益於兒童的理智呢，或是他們的人格？”
胡適激賞此文，並將其轉載於《獨立評論》第146號，同時，胡適自己也寫了《我們今日還不配讀經》一文，對傅斯年表示響應和支持。
在引用了傅斯年文章後，胡適又引用了王國維在《與友人論詩書中成語書》中的一段話：“《詩》、《書》為人人誦習之書，然於六藝中最難懂。以弟之愚暗，於《書》所不能解者殆十之五﹔於《詩》，亦十之一二。此非獨弟所不能解也，漢、魏以來諸大師未嘗不強為之說，然其說終不可通。以是知先儒亦不能解也。”胡適強調，說這話的人“是近代一個學問最博而方法最縝密的大師，所以說的話最有分寸，最有斤兩。——正因為今日的工具和方法都比前人稍進步了，我們對於古經的了解力的估計，也許比王國維先生的估計還要更小心一點，更謙卑一點。
古代的經典今日正開始受科學的整理的時期，孟真(傅斯年)先生說的“六經雖在專門家手中也是半懂不懂的東西”，真是最確當的估計。 《詩》，《書》，《易》，《儀》，《禮》，固然有十之五是不能懂的，《春秋三傳》也都有從頭整理研究的必要；就是《論語》《孟子》也至少有十之一二是必須經過新經學的整理的
在文章結尾,胡適作結論說:
「在今日妄談讀經，或提倡中小學讀經，都是無知之談，不值得通人的一笑。」
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