PADDYCHENG wrote:
分享一些小心得,我的...(恕刪)
我想很多家長寧願選擇『會考試』的，而不是真正『會實用』的.........
我們的社會還是處於那種『文憑至上』的思維.............
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小孩子，不管是以前還是現在，說穿幾乎都是一堆ABC在拍廣告，語言是用來溝通的工具，不知
怎麼變成了菁英與否的標準？其實我們都很反對孩子太早接觸母語以外的語言，常常聽我女朋友
說，她教的學生中許許多多從小就花大錢送雙語的孩子，沒錯在四、五歲的時候看起會講一點英
文似乎是很優秀，但是細數下來不過百來個單字罷了，找一個小二的學生三個月就學完了，你花
了二年，人家只花三個月，不管在金錢還是時間上，在我看來不過就是買個虛榮罷了，小孩子學
滑音？連標準的英文都唸不好了，就在學滑音？不過就是鸚鵡學講話，學學樣子罷了，小一前的
小孩連筆都握不好，怎麼學寫？既然沒有寫的功課，自然就不會強迫去背，那和一個文盲有什麼
不同？美國文盲不也會聽、會說，但連一個字都寫不出來，不是嗎？沒錯我們在學國字之前也是
只會聽和說，可是那是因為我們在幾乎都是在中文的環境，你送雙語好了，早上七點到晚上六點
，將近11 個小時的時間，剩下的呢？還不都是在講中文，而且你以為在雙語學校都講英文？那
也太天真了，光是一個抽象名詞，搞不好外師就解釋個一堂課，而中師只要用中文短短的三分鐘
就解決了，這樣你真的覺得用英文上全科會比較優秀？最後回到廣告本身，只要套好招叫他們回
家背，任何一個台灣正常的孩子都辦得到，沒什麼好驕傲的。
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