joseph542266 wrote:
贏在起跑點...(恕刪)
龐大的遺產!!!!
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說實在的，小孩子若夠聰明，你根本不用擔心他們，只要適度的引導就好了。上小學沒幾個星期就可以跟上進度。小孩子腦袋不靈光，現在強迫灌東西到他們腦袋中，或許可以看到短期效果，長期來說最後還是靠小孩自己的能力與家長的引導。
我小孩夠不夠聰明我不知道，但我很確定現在讓他去強迫學什麼注音符號，認國字，加減乘除這些，對他將來實在是沒什麼幫助。
加減法不用教，隨便拿幾個糖果騙她昨天吃了幾個今天只剩幾個，她發現數字兜起來怪怪的時候，就會開始自己努力學加減。國字也不用教，圖畫書讀多了自然就會對上面的國字開始感興趣，發現爸媽講故事在偷懶的時候，就會開始自己努力學認字。
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只能給他歡樂的童年了....
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而不是丟在公立玩個很開心！
睡到2~3點起床吃點心看電視。
玩玩遊戲，然後家長來接~非常的開心。
幼稚園畢業後呢?
上國小之後....
注音不熟，銜接緩慢；
然後再丟給安親班老師~ 傷腦筋
考不好在來罵，換安親班？
如果沒去安親班！
那你會發現 學校功課 都是給父母寫的。
看完八點檔才想到小孩作業完成沒，
常常到了11~12點還在教小孩寫作業。
如果怕麻煩 幫你寫 你念他照著寫?
小孩不會又不教？
到了六年級還是一樣！
再幫小孩寫作業。
如果到了5~6年級 加減乘除 還不熟 考試60~70
到不如當初起跑時 多推他一把。
自動自發的小孩實在不多。
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orff wrote:
跟你說差很多
我家小妹妹原來跟我回香港念國際幼稚園
那一年間學到蠻多東西
第二年前妻接回台湾,送到公立幼稚園(她在國小部教學比較好照顧接送的說,當然學雜費也平宜很多)
但一年級又送回香港,結果發現原來台湾公立幼稚園根本没教什麼東西,真的快樂的玩
現在看她學習狀況真的很辛苦Orz
...(恕刪)
那麼早學些有的沒的會比較好嗎?
以後競爭力就會比較強嗎?
小時候學了一堆543的..長大完全用不到是完全正常的.
小時候曾唸過私立幼稚園,私立小學一年,私立高中一年都帶給我一堆不快樂的回憶
也被半逼迫下學了一堆才藝..(虧我老媽還曾是合格國中教師勒..)
我不會讓我的下一代再重蹈覆轍..
童年的快樂與親蜜的親子關係比一切都重要.(這點也是教高職的老婆萬分堅持的)
花很多時間,功夫與努力搞一堆有的沒的
不如花時間找到真正的興趣與天賦強項
方向正確可省時省力達到水準之上的社經成就.
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