真的還一堆人有辦法可以兩種都背的滾瓜爛熟~~
我當然沒背完........ 結果最後還不是畢業了~
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latisha123520 wrote:
我很想跟教育部反應
以後教電腦和英文就好了
其它的國文知道字怎麼寫怎麼表達
數學的話基本的加減乘除會就好了
從小就知道從對未來職場有幫助的方向下手努力
把80%的專注力用在那重要的20%上面
以後就不怕高學歷失業找不到工作
PS.這也是我的教訓，將來會對我的小孩諄諄教誨
我爸媽可從來沒跟我說，因為連他們自己也不知道
他們只會說：要好好認真讀書，以後才能當個有用的人
我以後會跟我孩子改口說：
如果你只為了好好唸完學校教的書然後拿到學歷，以後入社會就註定是一個無用武之地的人了
把腦力用在對自已有真正利益的地方才是最實際的吧
...(恕刪)
你以為數學只要會加減乘除我們現在就可以過得這麼方便又先進嗎?(當然還有其他重要的東西需要講)
你以為你小孩從小就知道他要做啥嗎?
難道都要聽你安排嗎?
那我看你不要生小孩好了，因為他不是複製人
如果要去研究複製人也不是簡單的加減乘除或會英文就可以的
如果你讀書只為了賺錢那也不用讀了
因為沒有任何一堂課是教你如何賺錢的
利益利益利益...，眼裡只有錢難怪這麼淺
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學校應該不會把"四書"全部教完,應該是選出幾篇較有代表或是有意義的讓學生學習而已
不過..平心而論,小孩子能多接觸這類古文倒是不錯,您也不用太介意以後考試考不考,出社會用不用的到.
不彷把它當成是另一種詞彙與文化的欣賞.同樣一件事,以前的人怎麼去形容它是用比較委婉還是更直接??
以這樣的角度去欣賞古文的美不是很好嗎??
就算真的要提考試或就業的話...若能讀出興趣,不管是碰到以後考試書作文時或是出社會需要書面報告時,能用優美的詞句描述事情難道不會比只會白話文的同儕來的讓評分老師或上司更刮目相看??!!
若不能..那就背背文章當做訓練記憶力應付一下老師就好了...
換個角度想...自然不用這麼擔心
............................................................
以下是小弟個人私見.您若不介意的話可以參考參考
其實這四書裡很多都是有關個人修身養性的思想觀念....真的很適合已經有閱讀能力的小孩去看去思考的
在他們人格與特質尚未定型前讓他們了解正確為人處世與價值觀能避免他們步上歧途.
您認為等到大學時再去接觸就好,大學時那已經18.9歲了..
您認為您有能力或把握去改變他的價值觀或是個性嗎??
至於只交給專業領域人於去研究就好的想法那更是下下之策...
那只會讓人覺得它們艱澀深奧難理解..而排斥
樓上有網友說的很好,它們內涵著中華文化大部分的精髓,
一個國家的文化若祇是被用來研究收藏而不被活用甚至流傳,那這個國家等同於文化死亡甚至沒有文化了..
您說是吧??
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不過現在回想起來，其實這些東西遠比一般課文受用，況且節選的文章都很有代表性，像友直友諒和窈窕淑女，君子好求這幾句話都是經典名句，也都是四書五經裡面的東西，在往後的談吐方面也很有幫助。
我認為四書五經對於陶冶心態非常有幫助，至少它在某方面提供高道德標準，話說對岸可是非常羨慕臺灣在這方面的陶冶，他們也有對過實地研究，在某一班級教四書五經，過了一年後的確對人處世態度方面有顯著的進步。
常常有人罵學校都不好好教學生待人處世，但明明這些東西有顯著的幫助卻又在背後說這是增加學生負擔...，我只能說長大後，讀過的文章中，真正會長久記得的大多是四書五經的東西，一般的課文早就忘光光了。
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