tgavin wrote:
個人覺得，現在的教育...(恕刪)
『教學評量』不過就是造成台灣學店很多的幫兇罷了...
造成學校聘老師時看學歷不看經歷
所以請的老師就很奇奇怪怪
工管教機械原理 純電子教電機 機械的教內燃機
教什麼不像什麼
更不用說那些沒有在業界闖過的...
所教的東西早已跟業界嚴重脫節
教書教了20年 還在用20年前的觀念
你說... 到底哪裡出問題?
有更提奇怪的請繼續補充
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axr6902421 wrote:
每一家企業的SOP都不同,學校怎麼去教?...(恕刪)
基本上同性質的產業，很多SOP都是類似的。
比方說測試工程師，要測試的項目跟標準，差異性其實不會太大。
NB硬體工程師，從畫線路，看layout，建BOM，量測訊號debug。
BIOS工程師，CHIPSET initial，MEMORY sizing，ACPI......
這些其實分門別類去看，都不需要用到太多的技術，但是學校剛畢業出來的，就是不會。
telecatw wrote:
進入社會後才知道基礎之重要.所謂萬丈高樓從地起.基礎沒學會.學應用怎麼會穩呢?
...(恕刪)
基礎當然很重要。
問題是業界要的基礎，其實比想像中基礎的多。
現在的情況是，公司根本不給你學習應用的機會，要的是直接可以上手的人。
公司寧可找一個員工，對這份工作的所需的基本概念很熟。
也好過學了一堆半弔子的工程數學，馬克斯威爾理論，卻對工作一點用處都沒有。
Mask1491 wrote:
學校是學點增長見聞的地方...(恕刪)
增長見聞？？一般公司應該不是要找discovery特派員。
Mask1491 wrote:
學校沒有保證工作是否能用到!工作是必須從頭學起沒人一畢業就會。
...(恕刪)
這就是公司不想用新人的緣故。
辛苦的打字，只是為了充實資源回收桶的容量～～
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