這樣有錯嗎?我是不是該找老師理論?

因著大自然而生的小朋友們

應該寫有一隻『小雞』跑進來 ;)
行至水窮處,與人云亦云。〔薪水是零元,還活得下去〕。
理論是不用啦,討論倒是可以。

另外插個嘴,樓主要不要花點時間,陪小朋友練字,
雖然以後寫字的機會應該只會愈來愈少。
Have it your way, you freak.
如果你覺得

台灣目前學生的作文能力還不夠低的話

是可以找老師理論

問問他

"幹嘛這麼用心改,反正小強=蟑螂"

以後也可以寫"頭毛=頭髮"囉!?

還是就遵照01的用法

"考試一百分"把它寫成"我考幾霸昏"

這樣子~~

你會不會又要找老師理論!?

去理論阿~~~

最後就會有人說:現在的教育到底是怎麼了~~

然後教育就會說:靠~這樣也中槍~~



然後就會有人說這個家長到底會不會分辨是與非~~~


然後我就可以去娘家當編劇了!!
鈴昏

奶奶掃地看見蟑螂, 居然是趕出去而已, 非常不合情理, 我記得阿媽級的, 都是一拖鞋, 或是一腳下去送往西方, 怎可能是趕出去而已
有人在找我嗎?

我沒有打15個字不能發表
現在不只小孩子要讀小學,

很多大人也應該回去唸唸小學了

老師難當, 不只要應付小孩, 還要應付大人
當我回文就代表我認真了 = =,而且對我說過的話負責且肯定
其實老師作業也只改對一半...

"忽然有一隻小強跑了出來,於是奶奶把趕了出去。"

應該是『』,而非『』;

根據教育部國語小字典的解釋,
【它】
(1) 同「他」,今多指無生物的代名詞。如:「它們」、「其它」。
(2) 別的、另外的。如:「它山之石」。

【牠】
專指動物的稱代詞。如:「牠就是弟弟養的那隻小狗。」

此外,版主你女兒的字真的該多練一練了~
現在的老師水準真低

連"蟑螂"兩個字都不會寫

只會寫注音......
camus258 wrote:
現在的老師水準真低連...(恕刪)

贊同+1
我覺得國小老師基於教育的本質為出發點
糾正這點是不致於太誇張啦

但是要糾正別人 我XXX連字都不會寫還寫住音
玲昏~退回重寫
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