newshunshan wrote:
她建議,未來教育部要加強這方面的在職訓練,至少讓老師具備基本能力,學校輔導室更要扮演重要角色,不能只做升學輔導,否則霸凌黑數永遠無法真實呈現。但教師在職訓練緩不濟急,現階段應該讓社工體系介入,包括增聘輔導人力,讓學校具備評估校園霸凌的能力,並打通轉介與尋求外界資源的管道,避免孩子長期受到霸凌。
, ...(恕刪)
馮小姐說的話,誰不會說?
未來教育部要加強這方面的在職訓練,至少讓老師具備基本能力<----什麼方面的在職訓練?什麼樣的基本能力?
包括增聘輔導人力,讓學校具備評估校園霸凌的能力,並打通轉介與尋求外界資源的管道,避免孩子長期受到霸凌。
<-------評估完,轉介尋求外界資源?什麼外界資源????你人本要來協助嗎?
人本有方法消除校園霸凌嗎?
有的話,說幾個具體方法讓大家參考看看呀。
一堆嘴砲......

























































































