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wst4421 wrote:
一對一的教學，後來我...(恕刪)
建議您還是一對一會比較好
團體班速並不會比較快
一對一老師可以掌握您愛子學習的狀況
也能第一時間糾正所犯的錯誤
建立正確姿勢
當往後拉長篇曲的時候不會酸
才不會進而影響到弓法音色音質
正確的姿勢一定要建立這非常的重要
拉弦則是要教你正確的發音如何厚實
小提琴相較於鋼琴吉他等等差別很大
不是有個刻度或按鍵在那給你按
光是拉弦要發出的美麗音色就是一們很大的學問
從簡單的曲子小星星開始則是要訓練音準音色
而看譜不是只有DOREMI而已
還有專有名詞、升降轉調、漸強弱、跳音等等族繁不及備載
一口氣教給您愛子
沒有循序漸進的基本功一切也只是枉然
教學中每個曲子都有它的意義
可能是要練習正確的弓法、音色、音準、轉音、手指的柔軟度等等
初學強調的一定是幫您愛子建立正確的姿勢、音色與音準
不然等到後期再來改也改不掉了
至於如果要拉您所常聽的名曲
沒有幾年的功力拉出來是不能聽的
而這部份就要看您愛子下的苦心及天分和功力了
另外請不要讓他接觸簡譜
在古典音樂上沒有什麼幫助
簡譜只是大綱原譜才是正文
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有可能像前面幾位大大說的
老師用速成的方式教學
以滿足家長的望子成龍與炫耀心態
不過這樣看老師的教學計畫才能定論
否則就是以下第二種可能
第二種可能
老師先教基本功
拿琴先拿穩
否則若姿勢錯誤可是很嚴重的傷害
我小時候就是拿小提琴姿勢有點不對
用不正確的姿勢夾琴
好幾年後竟在我18歲那年
發現頸椎的椎間盤脫出，還壓迫到神經
手痠手麻不說，那種神經被電到的劇痛
真的永生難忘
還會造成肩頸肌肉萎縮與酸痛
直到現在我還是有這毛病，肩膀硬的像石頭
成天都在酸痛，嚴重時還會伴隨強烈偏頭痛
那時副修是小提琴，因為這因素只能放棄
頂多在樂團裡拉一拉，但卻不能以小提琴當我吃飯的傢伙了
基本功正確，拿琴姿勢正確，才會是下一步的學習
學音樂的過程不像學美術學畫圖
可以馬上看得到，很有成就感
必須日以繼夜不間斷的練習再練習
學生時代
別人都在玩，都在交男女朋友，假日可以約出去逛街
我卻要練琴，每天至少兩小時以上
上了音樂班，更拉長到每天四小時以上的練琴時間
到了大學音樂系，幾乎8小時都在練琴或練樂團= =
正因為學習過程枯燥，要經過良久的練習才能有成就感
小孩子學琴過程除了自我時間控管練琴
也要有相當的企圖心，或是成就感來支撐
才學的下去
也許因為這因素，老師先讓小孩子可以秀一段
讓家長高興，也讓小孩覺得自己很棒
但是這樣的方式只是為了支撐他的學琴意願
基本的讀譜還是一定必備的
我認為還不需要去上樂理課，除非你希望小孩走上音樂的路子
否則靠啟蒙老師還是可以學的很好
我的小表弟學琴過程就很懶散
阿姨每天親自盯著練琴，若忙起來就要我幫忙盯著
但是小表弟沒有放棄小提琴
因為他有企圖心
每逢校際演出，或是要選拔樂團小提琴首席時
(美國的小學都會有自己的交響樂團，每年會選拔首席)
他就超級主動的練琴
可能是為了面子，也可能是希望自己更強
建議跟老師聊聊吧~
先問清楚老師教學的方向與計畫
也許一開始進度有點慢，說不定正是老師的計畫之一
若老師真的向大家說的那種------只是要滿足家長的成就感而搞速成
(若老師建議考檢定之類的，那應該就是這類老師沒錯)
那建議趕快換老師
找個真正科班出身的正牌老師吧！
另外，樓上說的很好，別讓他接觸簡譜
小提琴是很靠耳朵來成長的樂器
不像鋼琴按下去就是對的音
學習的前幾年殺雞是不可避免的，但卻是訓練耳朵與音準的最佳機會
各人建議還是上一對一吧，那些坊間的音樂教室
師資良莠不齊，有些老師還會因為人多而打混，或只注意幾個表現好的
我還是建議找科班出身，有正統師承的老師
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