film_badge wrote:+1
拿現金演練一次給他看...(恕刪)
先拿出鉛筆跟原子筆, 把題目中的數字改小, 比如鉛筆2元, 並在鉛筆旁邊放2元, 原子筆3元比照
問他哪個比較貴, 哪個比較便宜, 先讓他有貴跟便宜的觀念
有貴跟便宜的觀念之後, 問他原子筆比較貴, 是貴多少; 鉛筆比較便宜, 是便宜多少
懂了之後, 再把數字改成原來題目數字, 不懂的話, 再操作一次
這樣應該就行了
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AlNiCo wrote:
一枝鉛筆賣4元，一個橡皮擦比一枝鉛筆貴8元，一個橡皮擦賣幾元?
一枝鉛筆賣8元，比一枝原子筆便宜7元，一枝原子筆賣幾元?
孩子不理解這題，認為"便宜"兩字就是用減法計算(恕刪)
感覺難度已經有點像國中等級的代數..X-7=8
如果題目,改成具體一點的事物....
小弟弟今年8歲,比 大哥哥 少7歲,請問大哥哥今年幾歲?
如果,我兒子回答 8-7=1,我會反問我兒子為什麼大哥哥只有一歲? 哥哥和弟弟誰的年紀比較大呢?先理解出誰大誰小的關係,再去做數字運算,可能學數學會較簡單.
弟弟比哥哥少7歲,換句話說,是不是哥哥比弟弟多7歲...所以哥哥是 8+7=15
我兒子讀幼稚園中班,我明天考他看看.不知他會如何反應?.. 可能他的十根手指不夠數?
教數學,要從淺到深,由簡到難....3+4學不會,就從1+1,1+2,2+1... 從簡化的題目,舉一反三,慢慢學起,大腦自然就會了.
今天是星期3,那8天後和13天後,分別是星期幾??或許可從7天後,1天後,6天後...,,先簡化學起...再到8天後,13天
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我都會試著解釋給小兒聽
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