何必勒竟然都免試了當然全國高中統一名稱都叫建中北一就好了然後分成1校2校3校..........畢業證書上都只打上建中北一不就好了腦殘的政府這麼簡單不就解決了louissvs wrote:政府應該要認清事實, 每個孩子的資質不同, 有聰明的, 也有笨的.就算免試給小孩讀建中/北一, 那能保證進去後程度跟得上考試進來的嗎?
建北的學生不敢說比較聰明, 但他們的學業表現的確比較優異,可能用功, 也許自我要求高, 這些人換到其他環境還是一樣.我國中越區從蘭雅國中跑到士林國中, 當年這兩個學校升學率差很多,差別不在師資好壞, 只是當時士林國中把士林天母一帶的想升學的人吸光這個不難理解吧?
建北就是一般高中,如果真的某部份的程度好到比大學生好,又何必選高中?台灣的教育制度是培養不了真正優秀者,專精選才或選普才都要並行台灣教育出來的學生老師及教授,全都是普才制度下的產物,能有多優秀?建北的學生大概就比較想讀書者或是被逼迫讀書者,並非真正的腦袋好,或某方面是天才者.
JasonQ wrote:12年國教最大的問題在於, 部分排名在前面的高中, 現在學生/老師/有意見的校友, 不願意放棄原有的排名優勢罷了.... 你可以把建中、北一想像成特殊的高中,裡面的學生都以追求高等技術、學問而努力,短期目標是進擁有高等技術、學問的大學(例如:台大,甚至是麻省理工),長期目標是進入學術界、高科技產業。高中的特色化,有益於讓整個社會產業更多元。有廚藝興趣的、長才者,可以去以廚藝教學聞名的高中,進行先修。對汽機車有興趣的,可以去機械聞名的高中先修。有了各式各樣的特色高中,就可以讓學生能選擇自己精進的方向。把建中、北一的特色拔除,就像是進藝校、進軍校不用考試,當學校裏面多了很多「志不在此」的同學,整體競爭力會大幅下降。特色高中的目的,不在於優異的排名,而在於社會產業多元發展。假設有一間高中以烹飪聞名,校友有很多米其林廚師,國內外爭相禮聘,這時候,它也會是明星高中。為了權利平等,把特色高中搞成一般高中,我覺得是不智之舉。P.S. 我是建中校友,排名第一並沒有在大學聯考加分,因此並不具有什麼優勢,只是聽起來爽而已。但重要的是唸這所高中是不是真的對自己有幫助、有學到想學的東西、有相同目標的夥伴。
跟得上又怎樣有人頂的台大法律出來還不是被人說是笨蛋念哪間學校不是重點重點是出了學校踏入社會要做正面於社會大眾有貢獻的事情就算不會做也不要扯後腿搞破壞小孩會念書出了學校做了喪盡天良的事情那怎樣就算念到台大又如何
louissvs wrote:就算免試給小孩讀建中/北一, 那能保證進去後程度跟得上考試進來的嗎?...(恕刪) 高中考上好學校那只是代表國中讀的好不要說免試就算考進去的都未必跟得上小弟有朋友在高雄中學跟高雄女中當老師小弟聽過有學生月考單科只考10幾分的程度跟不上進去明星學校只是讓自己痛苦...
因材施教是有必要的,每個人天生能力本來就不同,硬是把不同程度的人湊在一起會造成無法教學,聯考就是把相同程度的人集中施以合適當的教材,不會因為教太難造成有些人無法負擔,太簡單又拖累有能力的人.即使能力不分校到時也是能力分班,這是現實.會有所謂放牛班是老師的問題,學校應該發展特色給學生選擇,並幫助學生走合適的路.現在的教改只是一群拿薪水的公務員交差的事,只是有改而已不代表改得好或不好,不過,一群笨蛋要做出好結果的機會應該比較少.