我的微積分不好=我的算數不好....

如果不探討極限的部分
那微積分也就一堆公式在那邊算
跟其他數學也沒什麼不一樣對嗎?
liangwu318 wrote:
微積分是理工必修.因為關係能否順利畢業.所以也稱做危機分...

某人大一微積分當掉後

又修了工數、高等工數,終於把微積分玩弄於股掌之間

可是某人大四重修微積分,發現期中考只有70分

原來缺少計算步驟被扣分,很多題都是心算直接寫答案
公式怎麼來的,應該還是其來有自,
背公式就是想簡化加速那個計算的時間,
可是由來還是要知道怎麼回事,不然畢業一陣子了,
你沒用它都是用背的,肯定忘光光,
有知道怎麼來的,通常還是可以推導到公式是怎麼樣子的.....

所以我不喜歡背公式,歷史地理也是,從來不喜歡用背的,
都是用相似聯想或是關聯記憶的方式.....

因為這種計算什麼通訊天線用什麼元件多少數值的問題,
我覺得應該不是算數好不好的問題,反而是應該他們學電的專門,
所以我覺得他說得點錯了.....

我覺得算數跟微積分(或是說工科數學)是兩回事....
原因在於,我可以把高中跟大學普通的數學課本的考試習題,
有把握地做到80~90%都是正確的,以前在校成績其實也都是在85~95分之間,
主要是圖形幾何.數字利率計算.統計數學的問題,我大概都是能答得對的,
但是....什麼理工出身的說~拉氏轉換.傅式轉換.Eigen算法.離散數學統計之類的,
只知其名,不知道裡面說些什麼.....這些我完全不理解.

hchou38 wrote:
為何會扯到這個問題,因為今早被同事刺激算數不好(計算頻率響應之類的),
但很顯然的那是一個工科的微積分計算問題,


這倒是不一定...

解釋頻率響應怎麼算,那是要扯到一堆工程數學是沒錯

但是實務上大概就是看 L 型或 π 型,然後套一些公式去算那個 -3db 的頻率,或是頻率的衰減斜率

應用上的話,多半不需要什麼微積分,公式搞清楚就對付的過去了

bernie_w39 wrote:
這倒是不一定......(恕刪)


為什麼是-3分貝,到底這個常聽到的單位代表什麼?
不能是1分貝?不能是60分貝?為什麼就是-3?
hchou38 wrote:
為什麼是-3分貝,到...(恕刪)


因為 10 log(0.5) = -3.010...

所以 -3db 就表示通過的能量剩一半的點,在頻率響應圖中,那個點也剛好會是在轉折部份的中間。而且頻率響應的圖形多半都差不多是那個樣子,所以抓到那個點的頻率,圖形就八九不離十了

bernie_w39 wrote:
因為 10 log...(恕刪)


喔喔~原來如此,
意思就是最後的數值是原來的一半是嗎?....
我以為為什麼不是噪音跟平常音的強度區分60分貝??.....
感謝回答,回應一些解惑的小心意。

hchou38 wrote:
我以為為什麼不是噪音跟平常音的強度區分60分貝??.....


那個 "分貝" 本身的意思是一樣的

以音量來說,我們會定義一個基準的音量大小,這個基準點的音量就是 0db。以這個基準點往上,音能為 10 倍基準點的就是 10db,音能為 100 倍時就是 20db,1000 倍就是 30db...

分貝本身只是用來描述一個量與基準量的大小關係。只是噪音的那個分貝太常見而已,但不是說分貝就是專指音量大小的單位

就拿無線電波來說,發射的功率我們也常用 dbm 為單位,就是一毫瓦為基準點的分貝數

bernie_w39 wrote:
那個 '分貝' 本...(恕刪)


喔喔~因為聽聞我還沒進現在公司的時候,產品有賣分貝器,
因為自己有接觸到,所以想到這個單位好像就是分貝....
所以就是30分貝就是音量1000倍??....喔喔~~那麼大喔....
我以為30分貝大概是蟲鳴風吹草動的聲音,大概要耳力很好的人才聽得見,
原來....這不只是指聲音而已.....
對數關係我是知道的,好像log A^B=B*log A類似這樣的,所以次方倍數就變成乘方倍數。

hchou38 wrote:
我還是覺得算數跟微積分應該是兩回事。
因為就是微積分不是很好,但是也有其他數學還算行的人。
((恕刪)

又接近大學指考的時間,要懷念一下聯考的時代嗎?我是不會挑起人文
學科,算術不太好的缺點,不過,1+1=2,如同理工+人文=________
,起碼不是逼迫大家要選擇大於或小於就好吧!
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