汎用貓型兵器 wrote:
就算學生不禮貌+違反校規+浪費食物，如果你用違法方式處罰
那你就得負法律責任
這一點我完全贊同。
所以你會覺得讓這位老師就此退去教師職務會比較好嗎?
用錯的方式來表達訴求本就是不應該的行為。
學生以早退的方式達成自己的目的，錯。
老師以命令學生吃沾過廚餘的食物來教育，錯。
所以是不是應該加強學校的校規。
往後有類似的情形發生，不管老師學生就直接照規定處分，這樣是不是就可以防止這種事情的再發生?
我覺得到這裡，我們都有開始討論到重點了
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汎用貓型兵器 wrote:
學生犯校規就用校規處分
老師犯法就用法律處分
這是本來就該做的事
從二戰後至今
把這個分際和體制破壞是老師（或說握有權力）的那方
不是學生和家長那方
學校裡的老師知法犯法已經是習慣性了
所以我認為體制內的老師要負較大責任
也需要用比較嚴格的標準來評估適任與否
而不是出了什麼事都只想著優先保住老師的職位、發展、尊嚴
老師的事情很好解決，反正少了一個就會有新的上來。
但是回到學生這邊，一切按照校規處分，沒有所謂的寬待。
在我看來，長遠下來，對學生的弊會大於利。
這是我一直想強調的事情。
你只不過是睡過頭就記警告，睡過頭三次就一小過。
算一算只要遲到二十七次就退學。
要是當學校真變成如此的環境，對學生的發展真的好嗎?
跟你討論很有意思，我想知道你的觀點。
妓者:請問各位鄉民要如何才能30CM呢? 01鄉民:嗯~~~這問題很難，不過打對折應該辦得到。
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老師用身教教學生，發生問題靠自己的心情和價值觀處理事情，包括違法手段
你覺得哪個是好的教育？
不過上面兩位也說到接下來的重點了
都按法規走，很多奇怪的狀況會出現
對當事人也過於嚴苛
那就應該要修改校規修改法律
要怎麼改、要怎麼評估現實、要怎麼協調意見
要大家坐下來認真思考好好喬，並切實遵守
這才是現代法治社會的運作根基
而不是法律不適當我就當法律不存在
靠自己的勢力和價值觀任意發揮
很多民不聊生的國家都是這樣
不合意的政府就當作不存在
人民過著怎樣的生活全看佔領該地的組織的心情
在台灣生活的人，都很聰明知道怎麼應付嚴苛而不合宜的法規
因為學校老師都有教的
我、我、我只有這一點錢...可以算便宜一點嗎...
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汎用貓型兵器 wrote:
上面兩位也說到接下來的重點了
都按法規走，很多奇怪的狀況會出現
對當事人也過於嚴苛
那就應該要修改校規修改法律
要怎麼改、要怎麼評估現實、要怎麼協調意見
要大家坐下來認真思考好好喬，並切實遵守
這才是現代法治社會的運作根基
而不是法律不適當我就當法律不存在
靠自己的勢力和價值觀任意發揮
很多民不聊生的國家都是這樣
不合意的政府就當作不存在
人民過著怎樣的生活全看佔領該地的組織的心情
在台灣生活的人，都很聰明知道怎麼應付嚴苛而不合宜的法規
因為學校老師都有教的
看來大家都得到共識了。
說穿了就是法不嚴，規不厲。
只不過教育這部份的校規真的要很小心。
要既能容忍小孩犯錯，又要適度懲罰。
基本上，要懲罰老師很簡單。
老師是大人了，大不了摸摸鼻子走人。
但是小孩子一旦被退學，就不是復學這麼簡單了。
妓者:請問各位鄉民要如何才能30CM呢? 01鄉民:嗯~~~這問題很難，不過打對折應該辦得到。
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