iamaminimalist wrote:
校園霸凌這四個字不是(恕刪)
有興趣
請參考 教師法
我是沒興趣 但迫於無奈
才去研究
也希望不會遇到同樣的遭遇
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issaquah wrote:
有興趣請參考 教師法(恕刪)
您是說教師法第14條第1項第10款：體罰或「霸凌」學生，造成其身心嚴重侵害？
這是教師解聘要件，不是您認為「這是霸凌」，就能直接拿這條文來用。體罰或許還能有明確判定標準，「霸凌」一詞，原本就是非常模糊的。相對來說，教育局用「疑似管教不當」，也確實合情合理。
感覺上，樓主還是一心一意要追究教師、主任、校長，甚至教育局、市政府的失職責任？如果真是這樣，那只能申訴到教育部看看了；但相信我，樓主如果申訴教育部，教育部也是轉回市政府處理。
行政部分如上述，而法律部分樓主已告上法院，網友們也不能幫什麼忙了。
再請反思：讓教師、主任、校長...受懲罰，對您來說，有那麼重要嗎？
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issaquah wrote:
讓教師、主任、校長...受懲罰，對您來說，有那麼重要嗎？
請問你有小孩嗎？
如果你的小孩遭受同樣的對待 你認為重要嗎？ 而且持續一整年 你認為重要嗎
我有小孩。我有沒有小孩，也不影響對這件事的討論。
如果我的小孩遭受同樣的對待，最重要的不是追究教師、主任、校長...的責任，而是思考怎麼做對小孩會最好。
反過來說，教師、主任、校長...有沒有受懲罰，跟「對小孩會最好」比起來，一點都不重要。
所以我之前一直建議：先讓小孩回學校。轉學是更好的選擇；如果要回原校，就更不應該以追究責任為優先，是弄清楚真相最重要。弄清楚真相也不是為了懲罰教師、主任、校長...，而是避免類似的事情再發生。
至於「小孩同學在事發當天的說法跟兩天後說法明顯不同」，這很正常，不必想太多，也不能證明什麼。
我不想再增加樓主與學校的對立，反過來我希望樓主把精神聚焦在自己小孩身上。這不是自私，自己都自身難保，還想著維護世界和平？我沒這麼偉大，樓主也不需要。
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chinan66 wrote:
我有小孩。我有沒有小(恕刪)
你被霸凌 跟你朋友被霸凌
感受會不會相同？
你有小孩跟你有沒有小孩
會不會影響對這件事的討論？
另外 你認為相信小孩沒有犯錯及幫助小孩證明他沒有錯
建立自信心 是不是「對小孩會最好」？？？
先讓小孩回學校。
被霸凌的小孩在學校轉班不可能 因為全二年級都是這位表藝老師教授 轉哪一班都一樣
請假也不可能因為沒上課沒成績 也是這位表藝老師掌握成績
而教師、主任、校長也沒辦法禁止這位老師接近小孩
而這位老師是累犯 學生都知道
就只有教師、主任、校長不知道
警察到校 事發一個禮拜後跟校方開會
問校長任何問題 都回你 我人又不在現場 我怎麼會知道
不然就回你 我現在才知道
對於那被監視器拍到消失的三十分鐘 教育局及x賢國中 始終避而不談 絕口不提 只聽到校方保障老師的工作權但對老師失職學校失職造成30多名學生的受教權、 學習權、 身體自主權等權利受損卻隻字不提。
讓不適任 失職的教師、主任、校長
繼續傷害我其他的孩子嘛？
還是繼續轉學？？？？
轉學？
請參考總量管制學校
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