聽我朋友說(國中任教)...
學校裡並不是每個家長都是這樣寵小孩的..
也還是會有小孩犯錯,老師處罰,家長來學校要老師繼續嚴加管教的.
愛的教育是可以的,但並不是無限制的寬容與饒恕就是愛,這是害了他,也害了家長自己,也害了這個社會.
我到現在還是支持分班的,
並不是依能力分班~
而是分為普通班,愛的教育養成班,管訓班...
1. 普通班...非常普通..就像現在大部分學校的教育方式,不會體罰,只會用念的..
2. 愛教班...不管犯什麼錯..或是成績功課再怎麼差..態度再怎麼惡劣..也僅能以極溫柔的語氣進行勸導,不能有傷害到學生幼小心靈的言語,導師要錄音錄影存證..免得後續又被家長告說沒教好孩子~~
3. 管訓班...意思就是以前的A段班..成績不好或是犯規就...........當然需要父母及學生同意才能進入該班~
這就是以前我國中時代的分班政策...等於像是把學校分成三棟..各自獨立教學~
雖然是在3班..但老師們還是奉行..愛的教育~鐵的紀律~
有時因為考不好被打很慘...但完畢後老師也是會在辦公室幫我們擦藥~
要每天都很快樂混的也能適得其所~要每天考試磨練的也能完成心願..想平平靜靜的也有地方去...
~這樣不是很好嗎?
因材施教呀~各取所需呀~
現在就都不行了~混班~
很多愛搗蛋的小鬼仗著家長會幫他出氣,就無時無刻的在破壞上課秩序...讓大家一起上不下去...
這時呢?現在大部分的老師~我想都應該會~~管他的勒,繼續把課本念完就好...會不會你家的事~
因為罵小鬼一下,換來的很可能是家長跑來學校理論以及鬧大~
打一下就更不得了了,應該會吃上官司及上新聞~
