jeffchung1220 wrote:大致上清楚這則新聞的...(恕刪) 有些老師真的很變態我小學的社會老師長的又黑又壯的50歲中年男子每次上課都會找我挑我小毛病 然後叫我到台前賞我超用力4~6個耳光(好幾次打到耳朵 讓我耳鳴很久)當時我只是小5的小學生這樣欺負小朋友真她媽不是人不好意思~我現在還是只要一想到那畜牲 火氣就會很大我到現在還會有想去他家找他算帳的念頭但他可能已經死了---------------------------------------------------------------------------------------------而我姐 從小功課都是班上前3名不像我這麼皮她就是因為沒去班導開的課後補習班 又成績好被那變態班導借故體罰作100下伏地挺身小6的女生 怎可能作的來???從此她立志長大絕不當老師可是沒想到命運弄人 她也當了國小老師
老師錯太大了,今天這個小朋友只有國小2年級,正在學習的階段,難道你要他記得今天的事?將來就換他去巴掌別人。你們曉不曉得老師這個脫序的行為會對小孩造成多大的心理影響?不是不能打,不管如何這個小孩已經受到傷害,他有可能會1.對老師的不信任感,更叛逆老師,甚至不把老師當人看,瞧不起老師,害怕老師,不敢把事情告訴老師,因為當初的老師打了他巴掌, 他會害怕下一個老師會不會這樣做。2.在他心裡種下陰霾,對他往後影響很大(一點有關被甩巴掌的字詞都有可能會讓他想起被打的畫面),最少它的童年可能會很不開心。3.可能會對社會更不滿,將來或許成會激進份子?是否種下了一個炸彈?這不能不考慮。4.現在小孩抗壓都不是很好,活在父母的溺愛下,這個事件發生,會不會讓事件中小孩的父母變相的更寵他?讓他更離不開父母的保護?5.小孩個性會不會因此扭曲?不曉得或許我講的太過嚴重,但是有沒有想過小孩的心是脆弱的,縱然他有錯,但是罰的太重,老師真的該檢討,我國中的時後班上很多人成績很差,被老師少一分打一下藤條,我也有被打,打到快7點才打完,被打的人手臂都有3.4條瘀痕,我成績差被打到手掌痛到張不開,我們班沒人坑一聲,為什麼?因為我們了解老師是為我們好,他有講過考不好要處罰,我們都很敬愛這個老師,但是有一次,有個老師跟我打招呼,我有跟他打招呼,他沒聽到,你曉得發生什麼事嗎?他衝過來問我為什麼沒有跟他打招呼,我說我有,他說他不信,叫我趴著,現場拿藤條甩我屁股5下,我忍住回教室,本來想說算了,結果同學都看到了,每個都在替我打抱不平,我聽到這邊我忍不住,我真的哭了,眼淚自然一直流,我第一次覺得父精母血,我今天憑什麼沒做錯事被這瘋子老師打,後來那個瘋子老師,親自來跟我對不起,給我喝西瓜汁,說真的我不恨他,但是我心裡有一種空虛有一種陰霾有一種害怕,傷害已經對我造成了,是還好我遇到很多關心我的人,所以我選擇不去計較這件事。試問?老師可以因為自身情緒打學生嗎?不是不能打,要打的有意義,罰的讓小孩能理解今天他為什麼受罰。
dale300 wrote:我個人是贊成適度體罰 veryloveyou4842 wrote:所以我認為適時教訓是必要的, kenchu1109 wrote:我贊成體罰 每個贊成體罰的人都是這樣說的。那我很好奇的問一句,什麼是『適度』的體罰?適度由誰來判定?如果由老師來判定,他覺得打到斷手斷腳剛剛好,你怎麼說?如果由家長來判定,他覺得不能打你又怎麼說?這個世界上最難的就是沒有標準的『適度』,有法有據有法官,都無法斷出什麼適度不適度了,你讓施罰者來說什麼是適度?醒醒吧,你被打到大,不代表別人也要被打到大,如果到今天,你爸媽還是覺得你白目七年級,看你做不對就適度打你一下,你覺得怎麼樣?以前每天打每天打,教出來的小孩就真的比較好嗎?小孩皮打了就真的有用嗎?那不用學校,全部都軍隊,恢復學長學弟制,死了活該,反正哪個地方不死人,這樣不就很適度。如果你面對弱小的下一代,只能用打用罵才能教好,只能說你這個老師太遜了,你真的那麼屌那麼會教,用打用罵就可以教好,你為什麼不去開南、大華用你的體罰來教教看?把那些混兄弟的青少年好好的教一下,拯救台灣的教育?
我是覺得國中.國小老師理智要夠好,印象中念國小時也常常有白目學生,老師常常爆走,下場就是把學生打趴在地上,然後請家長來帶回,家長來的時候還會跟老師對不起,當場在賞自己小孩兩巴掌,看了真的是很心酸。國中就不一樣,國中一定要講個"理"字,沒理還動手的老師,下場就是學生群體爆走,會很慘。
asd79979 wrote:國中就不一樣,國中一定要講個"理"字,沒理還動手的老師,下場就是學生群體爆走,會很慘。 所以意思是國小生很好欺負,所以不講理也可以扁他不用怕。國中生不好惹,所以要講理免得被打。高中以上就不要管了,因為他一個人就可以把老師打趴。所以,師者,是在欺負弱小而已。