到大學聯招也有美術系，音樂系，體育系等等可以考，而且學術科比例每間大學也不太一樣，不會因為是全國聯招而專長被埋沒了喔。
體育方面甚至還有國手直接保送大學的啊。
水云 wrote:
先不說 德育 成就好...(恕刪)
個人積分：159分
文章編號：53829716
個人積分：1075分
文章編號：53830098
個人積分：22分
文章編號：53830152
個人積分：18048分
文章編號：53830643
always CoCa Cola wrote:
老一代就是要把下一代搞呆搞笨, 搞到連大字都不會寫,
這樣老一代才能高枕無憂永遠奴役下一代阿,
看看台灣一大堆勞保, 國保甚麼鬼保一大堆,
不都是老一代最受惠, 把債留給子孫,
你講對了一半
更精確的說，教改是一場超完美的陰謀！
改革者憑藉當時民氣可用，進行改革
美其名多元入學，實則造就了「權貴名門」「財富人家」的子弟更為方便進入理想學府的環境。
得到更好的學歷，進入社會就已(大部分)優先站在起跑點。
而被當墊背的階級更難憑藉得到高的學歷來進行階級流動(向上爬升)。
教改的既得利益者剛好就是可以進行推動教改的那些有權力的人士(官員)
另外
統計數據指出，目前補習班家數比十年前多一倍。
一綱多本
科科補習
既得利益者是誰？
個人積分：192分
文章編號：53830741
只是那時像華岡藝校這類非以智育為主的學校太少
而且不被認為有出息
所以大家認為只看智育是不公平的
但不以智育為主
不能變成刻意排除智育
換個角度想
如果有學生只會念書但沒有頂尖
或是五育均衡卻沒有特別突出的才藝
在現在的教改下將會是最慘的學生
這樣對嗎
應該是開設特別的學校或是科系去教育那些非以智育見長的孩子
而不是硬要把具體育或畫畫天賦的孩子塞去建中、台大
有專長的孩子要有專門學校
集中資源去教育
否則就算你孩子有才華
硬塞去建中但建中卻沒有會這項技能的老師
只是扼殺孩子天分
教育部長所說不能為了幾個特殊孩子犧牲
我認為恰恰相反
現在整個教改反而只是看到幾個不具好學歷卻有成就的人
就拿來當樣板、宣傳
刻意地想凸顯不以智育為主
過猶不及 都是不對的
個人積分：225分
文章編號：53830790
個人積分：1分
文章編號：53831458
個人積分：598分
文章編號：53831970
個人積分：302分
文章編號：53832043
個人積分：18048分
文章編號：53832069
