為什麼亞洲的教育系統都很僵化?? 是亞洲人天性比歐美人懶惰嗎??

宮保GG wrote:
小妹我最後領悟到再怎(恕刪)


系統不同真的差很多
國外 (美加) 他們認為小孩能玩就玩 玩的多 身體好 親子關係好
一旦超過高中 就該對自己負責了 要繼續玩 那是你的自由 你的未來

但若你要繼續念書 (大學) 嘿嘿嘿你自己選的路 就不要怪教授塞的作業多
往往是回家作業題目只有兩句話 要查上幾本 十幾本書

台灣... 整個系統就是僵屍 外加利益糾葛
說要教改 改了幾十年 以前說字太小 參考書多 書包太重
改到現在 課本變更大本 參考書更多 書包更重
最混蛋的 課本不統一 上課教的不一定考 參考書的一定考
有錢就可以唸的好 沒錢的人就算想唸也只能放棄

結論就是 萬般皆下品 惟有讀書高
然後真的得獎出名的 都是中等教育前就出國唸書 到頭來連中文都講的不怎麼樣的
再加個華裔台灣人自我催眠自我安慰自嗨一下是台灣血源

還不如德國 國中就要決定將來是理論派還是實作派來的實際

試問⋯ 大權在握的那些人 有幾個把小孩留在台灣唸書的?
連他們自己都不相信自己創設的制度
這樣就夠清楚了吧
棒球迷 wrote:
大家都知道歐美的教育(恕刪)


有人提到芬蘭了嗎?

從以前到現在...
制度及執政者是很大的問題

台面上冠冕堂皇
台面下見不得人 ...一堆

特權及關說...

老師得不到應有的尊重
家長學生無法尊重老師
雙方態度心態都不及格

還有許多管理階層的心態...
屬下是不準提問題
更不能出問題...

在這樣的氛圍體制
不論是授課者
或學習者
都先僵化了...
自然是以交成積
交作業的方式來應付...



然後呢…
棒球迷 wrote:
大家都知道歐美的教育(恕刪)


韓國、日本、臺灣,
土地小,自然資源少(多數得進口),唯一能夠跟歐美拚的就是人力資源,
所以國家把所有希望都放在每個孩子上;

假設菁英是總人口數的3%,
美國共有9816000人,
臺灣只有690000人,
臺灣要追上美國的話,得努力把總人口的42%教育成精英@@",
9年義務教育已不夠,現已實施12年國民基本教育,
可以想像未來會延伸到大學,成所謂的16年國民基本教育,
學費政府幫你出
美式教育沒比較好,大家只看到美國上層的成功人士的教育過程。其實,腦袋頂層那些學生,不用教都㑹自己學,但美國底層的學生,糟糕程度不輸別國,高中畢業 大字不識幾個的多的是(沒逼著讀沒人㑹學,這是天性),還好,美國地大物博,餓不死 ,到處打工的年輕人很多。你四肢發達,還可以去體育界賺大錢,台灣行嗎?不少美國人,尤其是農業州的,終其一生,可能都沒離開過該州郡。

美國私立學校比較好,公立學校要看區域,區域不好的,幾乎是放牛班。
外國月亮沒有比較圓。
john0002 wrote:
美國私立學校比較好,(恕刪)


的確
美國程度差的真的比較多
菁英是少數
area925 wrote:
的確美國程度差的真的...(恕刪)


要不是上層那些菁英,美國底層的年輕人能幹嘛? 去超商沒了收銀機,說不定還不㑹找錢哩。但就是有那些菁英,把收銀活動弄到收銀員只要掃一下條碼就可以了。
但台灣的家長願意自己的小孩就幹不用腦的收銀工作嗎?不讀書不然要幹嘛?
人家幾個菁英,賺的錢可以養好幾個台灣,祖克柏, 比爾蓋茨,巴菲特...即使後端的美國人都不識字,人家還是世界第一強。台灣的底層不識字,你能幹嘛? 不讀書要幹嘛?
最上層菁英又一直出走,未來樂觀嗎?誰能給底層工作? 不讀書要幹嘛?
就是那個光在曾經的短暫相聚 wrote:
有人提到芬蘭了嗎?從(恕刪)


歐美學校特權關說才多對嗎?
很簡單
自古大河文化都是這樣
因為大河文化常有天災
要調動大規模人力物力對天災
所以,人要多,要叫得動,講求群體的行動,不提倡個人的發揮
所以,會有封建制
在封建制下,講求由上至下的命貫徹


所以,儒家講五倫,法家講法術(不是宗教那種)

所以數千年傳承下來
就是現在的結果

BTW
很多父母的觀念就是小孩要聽話
不過,要想想
父母有很厲害嗎?
如果沒有,那麼,小孩聽父母的話,能有多長進?
父母的眼界有能隨世界的腳步進步嗎?
如果不行,小孩聽父母的話,豈不是脫於世界文明的演進?
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