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小惡魔市集悅遊日本活動報導

我要回覆

台灣的教育制度,你贊成恢復能力分班嗎?

22分

21樓

個人積分：22分

文章編號：10675318

能力分班本來就是應該的

不想讀書或是讀不下去的
國小勉強混完後
連國中也不要浪費時間了
直接放出去社會讀社會大學
學一技之長就好

硬把他們留在學校中說真的是浪費他們的生命啦

讀真的
去讀完那種阿里不達的職業學校還有八流技院和二十流大學後出來
和國小結業的程度有什麼差別?????????????

hopel

22分

22樓

個人積分：22分

文章編號：10675498

分班是比較好但是人品的教育，不要會有因為分班就讓每一個人受到教育的品質有所不一樣。
照不同的學習效果來分班。
我覺得向大學的跑班制度就不錯
英文分級這樣樣我覺得老師也比較好教學
我高中學弟妹是數學英文跑班這樣大家最少會多少有學到東西
這樣也不會有好的老師因為分班集中在一起的問題

331分

23樓

個人積分：331分

文章編號：10675688

對，一定要能力分班…

最好從小一就開始，沒看到一堆幼稚園剛畢業的小朋友，英文程度已經可以和外國人自由交談、
中文的話報紙可以看懂8、9成，高年級才會教的自然實驗早就做過了…

這樣不分班叫老師怎麼教？

tong822

1分

24樓

個人積分：1分

文章編號：10675848

分班+1
但是不是歧視不會讀書的人

應該分三班
一種是可以被操讀書的人(這個班就盡量去要求)
一種是想讀書頭腦卻跟不太上的人(這個班就盡量去鼓勵)
一種是垃圾分類班(喜歡"格鬥技"、神農嚐"百草"、熱心幫助"訓練"膽小的同學的人......)(這個班就盡量去隔離)

而且可以有逃脫制度
經過考驗可以跳到別種班

PYCB

7分

25樓

個人積分：7分

文章編號：10675987

bryansun wrote:
贊成呀反正會讀放牛班...(恕刪)

大大您這樣有點矯枉過正了

小弟覺得能力分班一定有需要,而且要每年重分一次,讓浪子回頭的有機會,擺爛的降等
然後大學可以自設招生門檻,讓大學挑自己想要的學生~避免齊頭式的平等考試入學
然後讓自然法則去淘汰一堆不知名的大學

1分

26樓

個人積分：1分

文章編號：10676099

要不要依各位繳稅能力分公民等級？
台灣最濫的教育就是分級，導致一堆人有偏見！

60分

27樓

個人積分：60分

文章編號：10676345

當然贊成了

看太多壞學生同化好學生的例子了

到最後就全部混在一起了

有看過黑色液體和白色液體混合起來後是白色液體嗎??

八九成都是黑的吧(亂比喻的)

反正想讀書的通常會分到升學班

不想讀書的就好自為知

讀書是靠自已，又不是靠別人

免責聲明：以上言論為玩笑話，亦不代表本人真實意圖。本人對該資料或使用該資料所導致的結果概不承擔任何責任

a-cheng

89分

28樓

個人積分：89分

文章編號：10676394

孔子都(因材施教)了
所以我也贊成能力分班

mmppeegg

3436分

29樓

個人積分：3436分

文章編號：10676526

褲濕啦 wrote:
事實的情況是壞學生同化了那群所謂的好學生

+1
好學生根本不能好好的念書。
壞學生不能完全說是壞，只能說志趣不相投。
既然如此，何不在國中就分門別類的敎呢？淌在一起真的很糟。

vivian98

23分

30樓

個人積分：23分

文章編號：10676851

請問在這裡投票就可以有用嗎???

能力分班完上好高中好大學好科系(?!)
現在還不是不一定有隔壁賣雞排的賺的多....

話說回來
常態分班老師其實比較不好教
前面的也覺得無聊因為教太慢
後面的也覺得無聊因為很想下課出去玩
班級程度差不多的話
真的好教很多

可以能力分班但是不要互相歧視啦

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