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hihihihihi10 wrote:
01管理員怎們還沒鎖...(恕刪)
請問大家在討論一件事情，那邊又變嘴泡了，很多大大都提出了資料，我覺得很適合現在的大學生看看！
你的回文一點建設性也沒有，如果你不滿你可以按回報，反正也沒人知是你！
請回些有用的！
其實沒法比，很多大大都說過了，以前台大可能(假設)只錄取200人，現在因為增系所，所以變300人！
本來這100人要向下填志願的，而且這種情形每間都有，再加上廣設大學，所以一堆本來該出社會的現在都在學校混，因為這些人本來就不太愛唸書(所以也考不好？)，現在變成都大學畢，當然大學生的素質變低了！
也有大大說明了！
其實不見得要唸好學校，但你自已絕對要認真，肚子裡要有東西，這樣你就不會變成抱怨的那群了。
現在的大學生，基本工都不學了，都說創意比較重要！ 結果要創意沒創意，要基本沒基本的@@
我現在卡在要不要請人，但也很擔心，不知請來是阿狗還是阿貓，所以只能慢慢看了...
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我想說一下現在的高等教育到底是如何...
大學部的打混學生就不用提了，反正大家都心知肚明。
倒是現在的碩士班研究生的問題更不少...
不可諱言，不少的研究生的目的都是「洗學歷」，
讓自己畢業後的競爭力強一些，不再被以前大學的招牌害到。
我還算幸運，收到的學生雖然是七年級，但是還算任勞任怨，
沒有擺爛、讓我完全傻眼的狀況發生。
也許是身為中產階級子女，對自己的未來經濟規劃有些許模糊與惶恐，
所以還算蠻看重這個學位（私立老牌前段普大）。
說實話，我還蠻感謝我這位寶貝學生的，否則我現在應該沒時間上零一。
不過，七年級生的普遍通病也在我的寶貝學生上看的到，
像是粗心、同一錯誤屢見不鮮、基礎能力略顯不足等都有出現。
改論文時我從一開始的平心靜氣，到最後也變的有些暴躁，
因為，同樣的錯誤不是出現一、兩遍，而是五、六遍以上...
我想如果是在外面工作，這樣的情況大概不會樂觀...
（如果我的寶貝學生你看到這篇，拜託一定要改掉這習慣啊...）
我記得我在念碩士班最後即將畢業口試時，我的指導老師只是喵一眼，
然後說：「沒問題吧？」
我還很緊張地東翻西翻看看有哪裡寫不對，有沒有錯字。
然後就擇日口試了。
面對現在的學生，我本也想這樣，但如果真如此直接口試，
我想除了學生被釘到死，讓其他老師笑到翻，我還會被學生私下幹樵說不關心學生。
所以我是逐字逐字改，還用電腦加註不同的修正方式與顏色，讓學生知道他哪裡錯，
口試前夕我想我的緊張應該不下於他自己。
我知道有些年長的教師看到錯誤連篇的論文是直接退回甚至甩到地上，
甚至讓他多待半年（今年邀我口試的就有兩件發生延畢）。
但是如果我這樣做，難保不出事（搞不好上水果日報讓自己登上「當日我最猛」）。
台灣優秀的學生還是有的，但我只能說如果依照「常態分佈」與比例，
大概普遍只能以國立前端學校較能有保證品質（我不想討戰，這只是我的看法），
這也是為何越來越多的大企業指明限定特定學校的畢業生。
所以版上如果有任何「名聲保衛戰」，我想都是多餘的，
畢竟「出錢的是大爺」，付薪水的企業怎會聘差勁的員工搞垮自己呢？
現在的學生因為外部誘惑太多，求學心態真的不如以往的學生。
不要跟我說現在的學生多有創新能力，什麼叫創新？
創新是建構在強而穩固的基礎實力上，基礎都不行，何來創新？
就像iPhone流暢的畫面與應用軟體，你不去把程式與硬體學好，怎能將各種想像成真？
每次學生都跟我吹噓自己多有創新卻不注意基本功，我聽了都直斥鬼扯一通...
想到我數週前在外面幫企業員工上課，僅上數小時就萬元入袋（以往行情好時都是兩萬餘），
課後還有五六個學員（來自不同工司，有主管與資深員工、更有大專教師）繼續留下與我討論。
而一樣的教材、更多的時間，我在學校（研究所）獲得的反應卻像個屁，
最近聽聞這學期同學交作業時還頗不爽（大概有點困難），當下真讓我感到好辛酸...
面對現在已經是公立學校的學生，我也只能說：「讓社會去做最後的篩選吧！」
畢竟「錢」才是最好的驅動力與裁判，有了薪水當前提，目前這些安逸到我想罵的學生才能有所警惕。
不過，家境好的學生應該還是不會怕的...
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