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小惡魔市集悅遊日本活動報導

我要回覆

請各位高手進來看看國小二年級考題(資優班)5/22補充

jasums

1分

31樓

個人積分：1分

文章編號：12111622

看到四肢的相反直接想到“人彘“
＠＿＠思想太陰暗了嗎
答案到底是什麼呢？

111分

32樓

個人積分：111分

文章編號：12111829

資優班???

這題目是腦筋急轉彎嗎???

我開始擔心那個小孩的未來

不知會被教成什麼樣子???

871分

33樓

個人積分：871分

文章編號：12111877

jasums wrote:
看到四肢的相反直接想到“人彘“
＠＿＠思想太陰暗了嗎
答案到底是什麼呢？

己罷昏的答案~~~

話說我也很想知道答案是啥

We may delay, but time won't....

Dr.SEAN

1分

34樓

個人積分：1分

文章編號：12111960

不全 ?
*這是關聯詞

健全 ?
*這也是

不解 ?
*答對了這問題就是無解

洗腦部奏三部曲

1.搞混
2.洗白
3.灌輸

3分

35樓

個人積分：3分

文章編號：12112311

那個...........可以用好人卡嗎?........

11分

36樓

個人積分：11分

文章編號：12113236

四肢之相反，義肢也，何哉? 且聽下面分曉。

四肢，意指健全之雙足，雙手也。此處以義肢對之，恰有健全對上殘缺之義。

再者，四此字為可數之數，需以可數之字對之。然，「義」之發音有雙關之數，即為「一」也。是其「知之為知之，義肢為一肢」，即可用於此哉。

因此「義肢」此雙對之詞，乃本題之最佳解。

不用謝我啦! ^++^

^++^

henry999

13570分

37樓

個人積分：13570分

文章編號：12113750

正解在這

就是---沒有相反詞 orz

orz

18分

38樓

個人積分：18分

文章編號：12113928

經過古狗，得到答案為..............軀幹

啟發身心靈機構
以下節錄內容：

軀幹／四肢分裂 -
軀幹是自我的核心，它所對應的層面包括自我滿足、自我反映、自我了解、自我保護軀幹著重於我們的存在狀態，而四肢正好相反，著重於我們的「所做所為」，手腳軟弱無力而軀幹發達的人，充滿感受與熱情，但無法表達、實現，這些感受，軀幹瘦小而四肢過分發達的人可能比較接近行動派，但問題可能在於很難接觸到自己的核心，和別人相處的時間比和自己相處的時間來得長

不過這個答案有點．．．您表妹的老師．．也．．．唸課外讀外讀太兇了．．．

黃金體驗．鎮魂曲

1分

39樓

黃金體驗．鎮魂曲

個人積分：1分

文章編號：12119332

常不懂 wrote:
四肢，意指健全之雙足，雙手也。...(恕刪)

哪位教您「四肢」是意指「健全之雙足、雙手」的？
依您的解釋，「四肢不全」意思就是：「健全的雙足雙手不健全」？

這就是所謂的「資優班」嗎？ orz

orz

★ 替身能力：~無~歸零~ ★

11分

40樓

個人積分：11分

文章編號：12119437

黃金體驗．鎮魂曲 wrote:
哪位教您「四肢」是意...(恕刪)

誤會! 誤會! 在此所言之健全雙手足，乃指具有雙手雙足，而非具有健全之雙手雙足。

無四肢者，需義肢，故為相反。 ^++^

^++^

^++^

(這是一個掰很大，掰不用錢的時代，忘了說，我不是資優班啊

)

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