cake_pochacco wrote:
如你們的邏輯~
學生的本分是學習
大人的本分是工作
這是你個人的邏輯
學生的本分不是學習
大人的本分也不是工作
不論學生還是大人都在學習怎麼在這社會上立足
學生學習的是基礎技能與在群體生活的條件之後就是個人價值的追求
大人學習的是怎麼適應社會工作的需求與個人技能的提升
本分咧,我小學就不知道甚麼叫本分了
說謊、打架誰不會,但是我該做的都有做到,不需要為懶惰找藉口說謊
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lakers3208 wrote:莎朗石頭 wrote:
那以後工作時，上司交代任務比以前接的案子辛苦一點，老子很累了不想做，那是不是可以隨便做個七八成然後回報完成了? 這是責任感有問題
如果他業績一直都是公司前三，
我想老闆也不會說什麼，
你去問老闆可能還會回你那是他的本事，
有本事你先把他拉下來再說，
lakers3208 wrote:
家長老師一直逼他寫，阿他是要明說什麼，
所以說如果今天這個小孩是個建築師，一個建築物本來業界規格是需要十根柱子的，他覺得八根就夠了，反正可以住沒遇到地震可能也沒事，然後跟老闆/業主說有十根柱子，不能明說是因為只有八根老闆/業主根本不可能會同意，最後成本也降低工期也縮短了，老闆/業主開心了，那是他的本事，是這個意思嗎? 說穿了，還是責任感的問題，有本事偷工減料，怎麼沒有本事明說扛起這個責任? 另一方面來說，身為一個建築師卻沒有把使用人的安危當成自己的責任，得過且過，認為這種欺瞞行為無可厚非的結果就是養出一堆偷工減料的奸商
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哪有姑娘不戴花 wrote:
先問你一個問題,你有小孩了嗎?
如果學校教育是在追求個人能力的提升
而不追求群體合作與社會秩序的養成
那麼請你將你的孩子留在家裡,請家教就夠了
有小孩~
所以我也說過成績好不能打人
成績好也要準時上學不能遲到早退
所以並不是只看能力的提升
也要求追求群體合作與社會秩序的養成
而且如果我小孩跟樓主小孩一樣不用寫作業就可以考前幾名，我不會要他浪費時間去寫那些制式無意義的作業。我會要他把那些時間省下來去做自己喜歡的事
你們可以再把樓主的文看清楚
樓主小孩上學準時從不遲到早退，上課也守秩序和同學相處正常
就只是不想寫作業~不簽聯絡簿
然後你們就把他當成 行為偏差 ?
你們有沒有去了解過 行為偏差 這個詞的意思?
我只能說樓主沒了解過自己的小孩的學習需求與想法
而一昧地跟著學校進行齊頭式的平等教育
小孩為什麼說謊不簽聯絡簿，因為大人不允許
若大人跟他談好彼此的底線，他就沒有說謊的動機了，問題就解決了
而板上的意見都是小孩錯，小孩要完全的接受齊頭式的教育
甚至都認同這種行為等於 行為偏差 ?? 哈~
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韮菜包 wrote:
為什麼不明說?
因為不寫功課是不被允許的啊
考得好就可以不用寫功課?
那業績好就可以不遵守公司規定?
我想這兩者都不會有人敢明說
因為對人來說品格還是要擺在優先
為了特定目標犧牲品格
受害的絕對不是只有自己而已
這是絕對不被允許的
不寫功課不被允許你那麼直覺認定，
只是單純想逼他做他不想做的事？
奇怪台灣不是最講求小孩人權
不能打，不能罵，抄太多不行站太久不行
我跟你說這種罰不怕的小孩只怕打你也不會信阿
要講公司規定，在純公司規定無碰觸法律
就拿最貼近的出勤來說，一個業績前三的員工天天遲到
大家都看到他在樓下星巴克喝咖啡撩店員，
但他上來就說他在跟客人談事情，
業績也有反映出來，
你是個主管你是會冒著可能失去公司前三之一業務的業績量逞處他
還是睜一隻眼閉一隻眼？
看著你的絕對不被允許，再看看我們台灣的那些政治家政府官員上到總統
哪個不是跳票跳出來的，講好聽點是跳票，講直白的就是為了特定目標犧牲品格
您要組團去抗議了嗎？不被你允許的人在當總統耶
emeryville wrote:
所以做壞事都是環境的錯？
真有你的
不然哩，他只是個小朋友你當他有的選？
他選了離家，你還會報警臉書新聞瘋狂找他回來哩
有的只選離家的還是好的起碼找的回來，有的....
莎朗石頭 wrote:
所以說如果今天這個小孩是個建築師，一個建築物本來業界規格是需要十根柱子的，他覺得八根就夠了，反正可以住沒遇到地震可能也沒事，然後跟老闆/業主說有十根柱子，不能明說是因為只有八根老闆/業主根本不可能會同意，最後成本也降低工期也縮短了，老闆/業主開心了，那是他的本事，是這個意思嗎? 說穿了，還是責任感的問題，有本事偷工減料，怎麼沒有本事明說扛起這個責任? 另一方面來說，身為一個建築師卻沒有把使用人的安危當成自己的責任，得過且過，認為這種行為無可厚非的結果就是養出一堆偷工減料的奸商
你的比喻不對，如果他是建築師，那他就是個很懶的畫設計給業主的建築師（不喜歡作業），
但蓋出來的成品總是讓業主滿意當然也合乎法規（考試），
他考試成績又不是作弊來的，如果他作弊你就能說他是偷工減料
他只是懶得畫設計圖，但他厲害的是他知道業主要的是什麼，這不就是他的本事嗎？
