教育是否恢復髮禁與適當體罰或懲罰?

拯救世界維護和平

464分

401樓

拯救世界維護和平

個人積分：464分

文章編號：11533031

寫人生的日記 wrote:
哈哈真的是越回越好...(恕刪)

　　aad他很成熟的，畢竟35歲的人思想這麼的卡通不簡單阿 ^++^

不要吐槽他了，畢竟卡通王老五在乎的是Ａ片被抓的問題阿
教育的問題當然提不出任何的建議，因為可能以前在上課的時候都都心不在焉，
都在關心他的小黃，畢敬關係到他未來的幸福阿

，
所以他才提不出任何建議，所以到現在還是卡通王老五阿 ^++^

aad wrote:
方法不用我提出不然你認為教育學者都不知道吗,看來你也被台灣教育洗腦

aad wrote:
今天看新聞警察取締a片店,原來在台灣賣a片看a片是違法的,這是什麼狗法令爛國家

　　法條不用我提出不然你認為大家都不知道嗎 ^++^

　　看來你也被媒體教育洗腦 ^++^

　　看到add的打字真的讓我笑歪了，一推邏輯不通自己打自己笑歪我哈哈哈 ^++^

寫人生的日記

16分

402樓

寫人生的日記

個人積分：16分

文章編號：11533115

拯救世界維護和平 wrote:
　　aad他很成熟的...(恕刪)

可是AA滴說的很有道理阿怎麼可以抓A片呢 !!!
A片是重要的健康教育與性教育的教材阿

都抓光了學生買不到怎麼學知識呢 !! 警察太超過了嚴重危害到學生的受教權

人本團體快出來譴責阿 !!!!

wei0518

2分

403樓

wei0518

個人積分：2分

文章編號：11533151

回到主題~~
是否應該回復髮禁跟適當的體罰或處罰~~
髮禁這個問題很無聊~
頭髮不過就是頭髮~沒啥好禁止的
試問各位男性同胞~~
當兵時!!你的髮型一直是被限制的~~你會不會很不爽!!~~
這個心態也可以套用在現在的死小鬼!

至於體罰或處罰~
開版的是說適當的體罰或處罰~~
適不適當~也不是我們說了算的~
不過..人犯錯不處罰..這樣像樣嗎?
舉個例~~陳進興在被抓到之前~你有辦法跟他動之以情嗎?用愛感化他??
我想那時~他會請你吃顆土豆~順便跟你肛肛好~然後再送你回老家吧!!~他也是知道自己會死才好像似乎有悔改~
社會上有法律~就是要規範人們~限制人們的行為~
罰則~~是處罰那些違反法律的人~
人權至上!!是適用給人的~~從小就跟你講道理~~你聽的進去嗎?
學生~小孩~不需要規範跟限制嗎??
""適當""的處罰是必要的吧!!體罰的定義本來就很模糊~
不是一昧的認為體罰是錯的吧~

用愛感化社會吧!!人本主義!!

從每天的社會新聞就可以了解!!不是每個"人"~都聽的懂"人話"!!都該被當作"人"

因材施教阿~~~

aad

0分

404樓

aad

個人積分：0分

文章編號：11533561

拯救世界維護和平 wrote:
　　　　顆顆顆自己對...(恕刪)

讓我引述專家的話
父母會使用體罰，主要是他仍能控制孩子的時候，簡單的說就是力量比孩子大的時候。胡適五十年前就說過：「開發中國家的人民，從三件事可以看出來，對女人、孩子、旅遊的態度」。今天，女人的權益已大為提昇，而孩子呢？體罰、虐童事件仍然層出不窮，孩子們為了功課去自殺的，也時有所聞。日前在早上八點檔中聽到98.1的節目在訪問台大楊獸醫師如何訓練流浪狗時，她提到三個步驟，坐下、趴下、等一下，她說只要做到這三件事狗狗就會情緒安定，不會亂咬人。不知道她是什麼時候用親職教育的方式來教育今天的狗狗，可悲的是許多人仍然用以前管教狗狗的方式來管教孩子，使得今天的孩子們充滿著動物性行為，欠缺具備自律與紀律的能力。西方人本學派提倡零體罰教育，美國在1907年的時候就開始了，至今已經整整一百年，然我國的零體罰教育仍在牛步化，遲遲無法影響學校與家庭，孩子們的乖巧、服從、聽話被視為教育優先區，也難怪我們國人大部分仍是愁眉苦臉，無法常展笑顏。

父母會體罰孩子的第二個原因是，父母總是覺得孩子是自己的。其實紀伯倫在先知書中早已說過:｢你的孩子並不是你的，他們是生命的子女，他們只對自己的生命產生興趣與渴望，雖然他們是由你所生，但他們不是由你所造，雖然他們是與你同在，但他們不屬於你，你可以給他們愛，但你不可以左右他的思想，因為他們有自己的想法，有自己的生活要過。｣今天的父母再會教也不過是教一些妳三十年前學過的東西而已，三十年後的社會是千變萬化的，因此父母要在管教孩子時留意自己的「等一下」，而且也要鼓勵孩子多思考、表達及討論。

父母會體罰孩子的第三個原因是，覺得孩子做錯事情了。每個人所反應在外面的行為只有潛意識裡的十分之一而已，隱藏在潛意識深處的百分之九十才是我們要去關心的事情，比行為更深的是思考，比思考更深的是感覺，比感覺更深的是情緒，比情緒更深的是恐懼，比恐懼更深的是傷害，比傷害更深的是渴望與慾求，最深的部分是價值體系，孩子的想法是什麼，思考是什麼，感覺是什麼，情緒是什麼，恐懼是什麼，傷害是什麼，他的渴望與欲求又是什麼，還有那些價值觀，這些都是要透過父母的傾聽才能找到答案的。傾聽才能進入孩子的內心，作孩子的深度知己。常作積極傾聽有助於我們了解孩子，傾聽是真誠、接納、同理心。積極傾聽有時候是沒有立即效果的，因此它很難被一般父母所接受。但是輔導人員常常使用這種方法，他允許孩子中途停止，因為他相信孩子有解決問題的能力，但是一般父母卻低估孩子的能力。孩子可能沒有馬上有這個能力來解決問題，可是幾天以後或一星期以後，他自然能想出對策。因為傾聽能使人情緒安定，然後產生智慧。積極傾聽有時候只能幫助孩子去接受他不能改變的事實，幫助他說出積壓在心中的煩惱，並且讓他覺得被接受了。這跟一個人當兵很像，他已經知道被折磨是一個不可改變的事實，但只要有人願意聽他說，而且又能了解他的時候，他的心裡就會舒服多了。

學習放下身段

孩子個性叛逆，父母的不能接受是可以理解的，因為父母習慣孩子的百依百順唯命是從。有人說面對國中階段的孩子，父母應學習放下身段好好與孩子溝通，我們的經驗是孩子到了國中，父母才放下身段已經太遲了，孩子一生下就應以民主平等的精神來對待他。從小尊重孩子，好好跟他說話，養成相互尊重的習慣，孩子長大後方可能培養出尊重及愛人的能力。然而一般父母卻鮮少以朋友的角色來與孩子相處，常以不信任、不尊重的方式來責備孩子。孩子只有在得到父母信任時，才會想聽父母說話，也才願意與父母分享他生命中的每件事。

父母是否誠懇、真心對待孩子，孩子內心很清楚，他的感受是最真實的。我們愛車子，每天會把它洗乾淨，愛孩子，應讓他感覺到舒服，因此真誠才能感動人。中庸有言：「至誠之道可以前知，國家將興必有禎祥，國家將亡必有妖孽，見乎蓍龜，動乎四體，禍福將至，善必先知之，不善必先知之，故至誠如神。」家庭的妖孽即是父母的情緒與無知，父母若能放下身段，勤於學習親職技巧，誠心對待孩子，提供溫暖、支持及真誠的傾聽，讓孩子暢所欲言而不致心生恐懼，讓孩子在家庭裡有一個歸屬感，喜歡跟父母打交道，孩子也沒有理由欺瞞父母了。因此教育孩子要先放下身段，誠摯的以朋友的方式與孩子溝通。

教育的最高境界

一般父母常以為自己很遺憾的事情是沒有把自己的孩子教好，殊不知教育的最高境界要學習老子的精神，道德經裡有言：「聖人處無為之事，行不言之教，萬物作焉而不辭，生而不有，為而不恃，功成而不居。」有德行有智慧的人，常是以無為的態度來處理事情，以無言的方法來教導大眾，任由萬物自然運作，而不去刻意主導，生養萬物而不佔為私有，撫育萬物而不依恃自己能力，成功之時也不誇耀自己的功業。教導自己的子女亦同，如果父母們能提昇自己生命的境界，就能發現孩子的優點，對孩子仍可做到無為而治、無言而教的。只要相信他、接受他，孩子受到尊重自然就有尊嚴，有尊嚴行為自然有分寸，也較能有責任感及覺察能力。洪蘭教授在一篇「幾歲有總裁腦」中提到，孩子們之所以會做出不理性的事情，是因為青春期之前，孩子的杏仁核特別活躍，而前額葉尚未成熟，理智發揮不了控制情緒的作用，所以她提出身教及訓練紀律及自律的重要。本人從事親職教育十六年發現，父母除了身教之外，訓練孩子的紀律與自律時更應注意其方法，多以討論不以斥責，講話盡量以中性的語言表達，對孩子表現好或不好之時，只要以我喜歡或我不喜歡．．．而不動氣。但有三件事情仍然不能去管孩子，分別是孩子的功課、交友及其生活起居，因為這些是他成長過程中屬於自己的事情，最終孩子仍然需要自己去學習面對的，這些事用鼓勵、與孩子討論，尚且無法立即見效，何況管教？反而增加孩子心理上的壓力，親子關係破裂往往從此開始。因此幫他找到興趣及發揮其優勢領域，在面對挫折及困難時，以傾聽、耐心陪他可能才是真正的有利於孩子的成長。其實每個人只要找對自己人生的舞台，將來他就是那顆最閃亮的星星。

親子相處之道

親子相處時，父母要盡可能做到下列幾點：

一、全然接受：當孩子出現問題時，不論父母的情緒為何，要先視其為正常，學習全然接受。孩子的不良行為有四，分別是引起注意、追求權威、報復、自暴自棄，不論是在那個階段，都表示孩子的需求沒有滿足，唯有真正接受孩子的現況，不隨便動氣，方能幫助他。

二、完全信任：孩子捏造謊話引起父母的不悅，是曾經說實話招致父母的拒絕，或父母對孩子根本不信任所致。信賴關係是維繫家庭親子間親密關係的基石，只有在完全相信或表達對孩子充分信任的情況下，親子關係才能愈來愈好。完全信任也是對孩子最好的鼓勵。

三、積極傾聽：現在的父母不僅是孩子的經師，也要成為孩子的諮商師。唯有透過耐心傾聽及適當的回應，方能了解孩子的問題，並解決親子間的衝突，透過父母的傾聽，孩子可以不必在父母面前說的是一套，背後做的又是一套。

四、我訊息的表達：父母在正常情況下尚且會說錯話，情緒當中更容易表達錯誤。因此，為了使孩子免於傷害，父母必須在情緒中做我訊息表達，使正確表達成為習慣。對孩子始終要心平氣和且不批評的說對「孩子讓您生氣的行為」，說對「您的感覺」及這件事對您的影響，講完就應停止且離開，留下空間給孩子自己去思考，孩子只有在不被責備的情況下方能慢慢調整自己的行為。

五、自然後果法：自然後果法是讓孩子自己決定，但也必須讓孩子為自己的決定後果負責。孩子犯了錯，只要父母不幫忙，孩子必定會受到教訓。如晚起床，搭不上車則必須走路上學，為了孩子責任感，父母鐵石心腸有時是必要的。

六、擬定計劃、陪同執行：再好的方法，若缺少計劃與執行，將形同虛設。而有了方法與計劃，仍需父母耐心陪同執行，方能真正貫徹執行。

七、支持、鼓勵與讚美：無論其進行過程是否快慢、得宜，身為父母的我們都要不斷的給予支持、鼓勵，並尋找表現好的一面加以讚美。

八、無條件的愛：愛是所有人們最需要的能源與動力，也是一切傷害的止痛劑，治療的萬靈丹，無條件的愛讓孩子感受到溫暖與支持，但切莫變成有條件的愛，以免造成二度傷害。

親職教育之所以那麼實用、快速、有效的幫助父母解除困擾、發揮潛能，主要是它有實證性，而且很容易下手，因為它有許多前人成功的經驗，改變自己再也不是不斷的在嚐試錯誤，而是有程序、有步驟、有方法可行的。只要你願意跟著學跟著做，當你發現不同，你就會創造不同，因為每一個情緒結構都是一組生命經驗，只要你改變其中某一個結構，你的生命就會變得不一樣了。親職教育同時也是一套很感性的課程，可以讓你更有自信、更有勇氣的面對你的家庭子女，期待你的參與，就把它當作送給自己的禮物吧！改寫人生的劇本就從此開始。