yes_arthur wrote:
看來您是這版上 少數思考清楚可以對話的對象 特別您是現職中小學老師
您所提到的 幾乎都是出自家庭功能失衡的例子 如果再加上出身於社經底層 這些小孩子在學業或品行上 出問題的狀況
就非常高. 學生家長本身都已經出狀況,未能負起管教權責任時, 學校很難以要求家長出面管教達到效果.
面對這樣學生, 確實需要社工資源的介入, 如果遇到更惡劣的家長, 甚至可以考慮透過司法手段 剝奪家長的監護權.
yes_arthur wrote:
今天假如我的小孩遭受到 其他學生對其身體的嚴重侵犯時, 我不會把該學生找來打一打. 如果真遇到冥頑不靈 毫無悔意一犯再犯的學生 我絕對會告上法庭, 透過司法 民刑事手段 給於學生本人與家長懲罰. 讓少年感化院的管教來教育他吧
跟先前提到的"給於關懷輔導"矛盾嗎？ 不矛盾! 當這些手段都失效時, 監獄將是最後一道的教育工具, 只不過未來這個社會
.....
yes_arthur wrote:
抱歉！ 剛這篇文章還...(恕刪)
