snd200x wrote:
我沒有要責怪"全世界...(恕刪)
如果你覺得這老師教的不好 你可以轉校 不然可以去外面補習之類的
成績爛就牽拖老師 我就不信世界上的老師都不好
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snd200x wrote:
我沒有要責怪"全世界...(恕刪)
我想沒有老師會因為學生考差而故意修理學生
處罰是行為學派裡負增強的手段
用意是 如果學生不希望自己受到處罰
考試前就應該詳加準備以避免自己不喜歡的事物
並希望學生能將不愉快的經驗謹記在心
下一次考試要好好努力 以免再度受罰
魚罐頭 wrote:
我沒有錯啦！不是我的...(恕刪)
我現在比較有興趣的是老師做怎樣的處罰~
記得小學或國中的時候藤條打手心或屁股都只是月工月工女子而已
如果體罰不好 為什麼會有＂不打不成器＂這類的俗諺流傳呢?
愛的教育真的有效嗎？
我想這是大人們要好好思考的問題。
請叫我海苔哥哥，謝謝。
筆電買小黑，養狗養小黑－我很酷、我很黑、我很兇
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snd200x wrote:
學生本分
學習
老師本分
教學
就這樣
考試不過是衡量學習成果而已(而且還是個糟糕的方法)
學習成果不好
老師不用檢討?
學生不用功該打
那老師教不好是不是乾脆自打?
老師不想想如何提升學習成效
還打起人來了耶
老師會說:是學生不用功
那學生能不能說:是老師亂教?
別忘了
老師的薪水還是我們出的耶= =+
是阿！該檢討，該好好檢討.....
但就單單學生不用功？一樣老師一樣教法還是有學生能學到東西，分數零分也好一百分也好，能知道自己想學什麼並學到什麼，學習不就是要學到東西嗎？
但、放眼過去有幾人是有這樣的態度的？不才敝人我沒有，老師講的東西連皮毛一二都是一知半解
老師面對那麼多人的評核，現在的學生又寶的跟什麼一樣，依您想法如何在效率及品質上達到平衡？
老師的薪水是我們出的，學生就不是未來社會的人力來源嗎？
仇不在他人、而在亡者親人，在沒明言放下仇恨之前，誰來置喙皆是殘忍
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