很多小孩不背東西也沒在做啥有意義的事....很多小孩沒壓力連做基本的東西也會摸魚打混....很多大人覺得小孩可以自己判斷什麼該學什麼不用學....很多大人不當老師卻可以說的一口好教育理論....很多老師吃飽太閒要求太多惹得家長替寶貝抱不平....很多老師都該學會睜一隻眼閉一隻眼讓大人小孩都開心....
背九九乘法就很夠了,雖然現在是連九九乘法都免了....之前看過YOUTUBE有教外國人用畫線交叉解乘法的覺得很新奇,大致了解了之後,實際運算了一下發現,如果是要在紙上算,還是背九九乘法用直式比較快如果有計算機當然是用計算機最快...undefined
mazingaz wrote : 很多小孩不背東西也沒在做啥有意義的事....很多小孩沒壓力連做基本的東西也會摸魚打混....很多大人覺得小孩可以自己判斷什麼該學什麼不用學....很多大人不當老師卻可以說的一口好教育理論....很多老師吃飽太閒要求太多惹得家長替寶貝抱不平....很多老師都該學會睜一隻眼閉一隻眼讓大人小孩都開心.......(恕刪) 也希望很多老師除了填鴨能教點別的
中和小黃 wrote:也希望很多老師除了填...(恕刪) 您孩子的老師填了哪些鴨讓您的孩子生不如死還沒學到東西...?或者您還沒有孩子,您自己被老師填了哪些鴨弄得生不如死還沒學到東西?願聞其詳~好讓您口中很多愛填鴨的老師反省反省!
mazingaz wrote:您孩子的老師填了哪些鴨讓您的孩子生不如死還沒學到東西...?...(恕刪) +1其實數學很多要背的例如整數直角三角形除了 3-4-5, 5-12-13最好把 7-24-25, 8-15-17 也背起來不然每次考試,在那邊做無謂的計算,速度差別人一大截
中和小黃 wrote:也希望很多老師除了填...(恕刪) 填鴨?好大的帽子所有東西沒有基礎哪來活用?本來就是鋼筋跟水泥的結合鋼筋不填鴨出來,只有水泥的房子能蓋多高?更何況老師只是啟發能不能活用,要看個人的腦袋總不能不想動頭腦,還要活用,活用的方向教了,不想動頭腦的人,還是覺得那是填鴨的東西
orff wrote:大家都說現在大學生愈...(恕刪) 有些東西當下是看不到效果的但背起來真的會有用的,不管是在考試還是生活上也不用說計算機比較快,因為這對學習一點幫助也沒有,而且高中以下怎麼可能給你用計算機呢當初在背99乘法的時候應該也是很多人想背這要幹嘛吧可是不背起來你算9x9就要一個9一個9這樣慢慢的加(建構式數學)