不要用孩子的尊嚴換取個人的威嚴

體罰完心裡往往只有怨只有恨沒有愛,自己小時候被體罰過的,這種心情應該很熟悉吧!

印象中只有因為兩個孩子吵架而讓兩個孩子罰站過,童言童語的小可愛在玩玩具的時候竟然讓玩具熊站在門後面罰站,開始唸玩具不乖。

發生後就不再叫小兒罰站了,一報還一報,這次還到玩具身上。下次不知道誰受害。

後來小孩們吵架改成讓他們互相抱抱,一抱還一抱,幾次之後就不吵架了。可能是不想互抱也可能是抱完感情變好。慢慢的兩個就不太有肢體衝突了。

教小孩的方式很多,打和罵解決不了問題的,贊成體罰的人也可以想想是否有別的方法來改變。
Angel9999
可是我小時候有一次去河邊抓魚,家長怕溺水所以打了我,我只記得屁股痛,哥哥要去河邊我還是會跟。打完那次就沒被打過了,因為我跑給爸爸追,打中脊椎。自己是沒有什麼嚴重的感覺,但爸爸緊張的要命。
Angel9999
自己不打小孩,小孩除了會頂嘴沒有別的問題,不一定要打罵。
街角的癡漢 wrote:
不知道多少次社群貼文...(恕刪)


我覺得生到講講就能聽話的小孩

上輩子不知道燒多少好香

如果可以讓我選擇我一定不結婚生子

管你他媽少子化
Caesar-2017 wrote:
我覺得生到講講就能聽...(恕刪)

再不快回群組就要揪二哥殺去台南找人了^++++^
CcCManCcC wrote:
幾十次案例呢?

那是因為剛開始沒教好,
到後來只能用越來越強烈的手段,
只是,孩子因此就學好了嗎?
嚴打教育的時代,
作奸犯科的人有比現代少嗎???
cckm wrote:
那是因為剛開始沒教好,
到後來只能用越來越強烈的手段,
只是,孩子因此就學好了嗎?

哈,什麼叫一開始沒教好

愛的教育
孩子還是學壞=教育方式用錯
孩子最後沒學壞=愛的教育有效

開扁教育
孩子還是學壞=一開始沒教好
孩子最後沒學壞="那是你"



只要開扁沒學壞的就是"例外"
看透這招的拉

cckm wrote:
嚴打教育的時代,
作奸犯科的人有比現代少嗎???

環境差異、生育率多寡、資訊取得多寡
你要怎比較?
以前還在牛車的時代小朋友沒有太多玩具,遊戲就像野孩子,沒事跑去人家田裡偷東西,回家被揍
被揍根本是平常事
難道自己家裡面以前老一輩的全都混流氓?因為小時候被扁就會走偏暴力回去?


現代呢?
街角的君子
66JOE wrote:
80與90年代的老師也打得很兇很,都看心情在打的,如果藤條一學期只打斷一隻算打得少的,呼巴掌與罰半蹲一天到晚都有,以前的班導幾乎都是變態(除了音樂美術與歷史自然老師除外)...(恕刪)


那年代,不打的老師會被特別關注
我國中那時候一個英文老師留美的女生,他不打學生的
後來在課堂上講(應該是抱怨吧),他被主任叫去念,說他這樣是給其他老師造成壓力,塑造打學生的老師是壞老師,而且我們是有升學壓力的學校,他這樣造成教育方針不一致
他在課堂上抱怨了一大段,為什麼要干涉老師的教育方式(他沒特地講體罰這事),最後說他還是不會打,記得她說的那段話
我念那麼多書來教學生,到頭來還得用棍子才能教好,那我出國念書幹嘛,我去念體專就好了,反正棍子下去就一定學得會

結果那老師隔年就轉走了.....
sonner wrote:
說真的拿著第五名的獎狀 然後雙腳都被打到烏青、我不知道這是什麼被打都是有理由

沒有100分,1分幾下,這是很理所當然的

更不要說第5名了,現在一班只有30人不到

按百分比,等於是排到快15%了,只贏了85%的人,當然要往死裡打
有些人活的陰險卑劣,卻嚐盡了榮華富貴,就不要想死的心安理得!
cckm wrote:
暴力是會傳遞下去的,

唬爛~

如果是這樣,現在暴力體罰應該還是主流啊 
有些人活的陰險卑劣,卻嚐盡了榮華富貴,就不要想死的心安理得!
Angel9999
真的會傳遞的,但不是每個人都笨蛋,被打過的會反思這真的對嗎?有些人會延續有些人會進化,適者生存呀⋯⋯
cckm wrote:
你不會,別人會,

既然你都承認,有人會、有人不會

那麼:暴力會傳遞這句話,就不是真的了 

就跟準確度50%的快篩試劑一樣 
有些人活的陰險卑劣,卻嚐盡了榮華富貴,就不要想死的心安理得!
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