kingbee wrote:
我只在說明 這是一種描述方式......... 一種思考方式
對不起，我戰昏頭了！
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其實好像也沒有戰昏頭，好像沒戰錯人！
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那個，kingbee你要用數學，就要用數學的描述方式，
不然你幹麻學數學？ 用中文寫就好了。
我有6個10元，所以我有60元！
你這樣表達不就很好？
問題是，我們在學數學、使用數學，
就得照數學的定義走！
你真的是天才，就發明比中文或英文更好的語言，
讓大家都不會搞混不就好了？
幹麻在這裡蓋大樓？
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kimoshi wrote:
你的小二數學標準 怎麼不見了?
我突然明白你要戰什麼了！
你剛剛說 2有k個，用 2+2+2+.....+2不能寫，所以我教你寫
1. 如果本題考的是列式子：
k
Σ2 這樣就是正解。
1
但是你如果硬要凹 2+2+2+.....+2不能寫所以要寫成 k+k，就變成
2
Σk 不好意思你還是得零分。
1
2. 再來是計算過程，我從來沒有說過小二生不能用交換率：
k
Σ2 = 2+2+2+2+2+2+2+....... = 2 x k = k x 2 = 2k
1
這樣寫是完全可以的，如果認為 2 x k不好計算，寫成 k x 2又何妨？
只要題目看懂，列式正確，
你要小二生用微積分來算，誰會說他錯？！
再跟你說一次，數學沒有那種小時候錯，長大突然變成對的例子。
也沒有人限制小二生不能用交換率或微積分解答，只要你的算式符合題意，計算過程正確，答案正確，有何不可？
