libraleu wrote:
定義是不是 錯了, 答案就會錯?? 因為定義錯了, 所以沒有交換律
定義錯了,答案對了,就是朦到的!
不代表沒有錯!
libraleu wrote:
"請以數學對乘法的定義, 列出 6個10元硬幣 的 算式 並計算答案."
現在考的科目是數學,不用數學的定義要用什麼的定義?
是否要再開一個數量學,然後再針對數與量去定義乘法的意義?
然後考數量學的時候沒寫單位就是錯,
有寫單位不管6x10或10x6都可以?
libraleu wrote:
小二生要的是真實世界.
真實世界就是:
全世界數學的乘法定義就是這樣!
小二學數學跟大學學數學不會有差別,當然程度不同!
數學基礎不好,就很難學到進階,更別提發揮創意!
libraleu wrote:
純抽象的運算才有定義, 所以 10X6 是定義成 10 加6次, 可是沒有單位,
真實世界中是有單位的, 加上單位後的計算就不再是抽象的,
而是有實際的單位要去處理.
你這段話真的是猛藥,
所以真實世界的數學就不是數學了!
那你學數學要幹麻?
開一門真實世界的數量學就好了!



























































































