linchishan.1 wrote:
這是我兒子中班塗的人...(恕刪)
帶小朋友之餘
妳自己也要多注意心情調適
適時紓壓一下唷
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每次的檢測都要耗費1~2小時的寫題+1~2小時的會談
前3次都判定為"疑似注意力不集中"...因不明顯所以無需治療
從國小三年級開始，聽從了老師跟學校特教組的建議，讓孩子參加資源班的輔助教學
但似乎不見改善，孩子的成績從入學後一路下滑，期間也跟版媽的彷徨掙扎一樣
國中階段...怕孩子被貼標籤的擔心果然發生
明明檢測智力正常，因為沒學習興趣導致的成績低落與資源班標籤，讓孩子被恥笑笨蛋
特教老師覺得孩子在自己班上表現疏離、自閉，資源班課程改為協助人際關係
由於幾個表兄姐早已診斷為"亞斯伯格症"...於是老師建議去做第4次的檢測
因為檢測結果有"疑似亞斯伯格症"...又作了更精準的第5次檢測
這次青少年心理師會談間發現孩子其實很有正義感，愛護小動物也有同理心，甚至會主動結識別班同學
最後判定為"注意力不集中+類亞斯伯格症氣質"
雖然孩子不過動也不干擾他人，但因學習力實在太低落，醫生建議試試看用藥協助
以上落落長的心路歷程，只是要說明
專業的醫生、特教系統都無法一次明確的判別孩子的問題
我們一般人如何能用網路資訊就來評斷?
支持版媽的抗議!!
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