台灣的教育制度,你贊成恢復能力分班嗎?

1423分

51樓

個人積分：1423分

文章編號：10679524

100%贊成~
因為有許多問題家庭所帶出來的問題學生真的讓人頭痛~
我唸國中的時候，班上有一個超級爛人，專門嘞索、恐嚇、打人
有一次上課睡覺被老師唸，就嗆老師，老師打了他，隔天一個全身刺青理平頭的家長來找老師理論

那時候每班都有混混學生，把乖學生帶進廁所要錢、打人，老師視而不見，因為他們也怕
我有一個同學，上個廁所不小心喵到他們在抽菸，放學後就被帶到學校後面痛毆
隔天家長來也是不了了之，因為那些問題學生的家庭真的有問題，不是流氓背景，不然就是六合彩組頭，要不然就是開賭場、開砂石場的

你說能怎麼辦

oversky0

6分

52樓

oversky0

個人積分：6分

文章編號：10679566

我是六年級班的。我小學畢業時只因沒參加國中辦的暑期輔導就被編入所謂的 B 段班，我小學的成績可都是班上的前幾名呢。國中開學的第一天，別人都在上課，你猜我們班在做什麼？找桌子椅子。整間教室只有兩三套椅子，全班都要到其它教室收集別人挑剩下的桌椅。找到的椅子很多還要用童軍繩綁起來才能坐。因為有人找到的桌椅實在是很爛，所以大家每星期換座位時都堅持連桌子椅子一起搬。如果桌椅是我們自己弄壞的那沒話說，憑什麼要我們這些剛入學的人用這麼破爛的東西？我們也是一樣有繳學費，我爸媽也都是有繳稅的。好不容易湊齊桌椅後，導師第一堂課就說不期待我們什麼，只要我們不要給她找麻煩。一開學什麼都沒做，就已經被學校放棄，你還能期待學生不自暴自棄嗎？我讚成因材施教，但是能力分班只會造成更大的社會問題。即使現在長大了，想到當時的待遇仍然很忿忿不平。

macacafly

1337分

53樓

macacafly

個人積分：1337分

文章編號：10679615

贊成能力分班

通常都是好的學壞的比較容易
壞的學好的要很努力
搞到現在的成績好的學生
平均品德比十幾年以前差

如果都混在一起教
老師也不敢教太難
成績好的學生只好往補習班擠

成績差的學生分兩種
一種是想用功但考不好
一種是根本不想念書

所以應該分三種班
想用功又成積好的一班
想用功的一種班
那種整天擺爛混黑幫的
就編到一種班

說什麼普通分班比較能反應社會現況
社會現況也是一樣分圈圈
有頭有臉的一個圈子
中產階級一個圈子
打混擺爛的一個圈子

hello