是學校的問題?還是我反應過度.....

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Lch2506 wrote:
原因是 小孩是六年級...(恕刪)


在老師管理上如果有任何覺得過當的情況
可以寫聯絡簿跟老師溝通或者直接致電對方
記住要不帶任何情緒
現在的老師應該也沒有那麼不通情理
實際了解到底發生什麼事情要處罰如此久比較重要
成績在國中時還可以補救
至於過不過當,每個人感覺都不一樣
在我讀書的時候
成績考不好,老師就藤條伺候
校長帶頭體罰(拿木椅的粗木頭打學生手心)
印象最深的是有幾個同學趁老師去開會學生自修時
在黑板上玩賓果
好死不死被老師突然開會完回來逮個正著
然後就被體罰1個多小時
(匍匐前進、半蹲、青蛙跳、拱橋、蹲下站起,以上輪流做)
看到那些學生邊哭邊做
現在老師真的比以前辛苦,學生犯錯、不能罵、更不能打,只能道德勸說、愛的教育,稍微一點處罰,家長就變身成哥吉拉了!
犯錯被處罰這是剛好而已,如果連下課罰站都受不了,那以後還能幹嘛?

那麼替孩子們著想的話,1.別上學了、帶回去自己教。
2.轉班轉學,直到遇到伯樂老師為止。
一堆人以前小時候是被體罰的受害人,現在長大後反過來為加害人說話,說到底台灣的人權觀念幾十年來根本就沒有進步。

法令就訂在那還是有一堆老師違法卻自以為正義...

http://www.law119.com.tw/newdesign/compty2/personview.asp?kname=%A7%F5%CC%C9%BFP&ktop=%BD%CD%A1u%A6X%AAk%BA%DE%B1%D0%A1v%BBP%A1u%C5%E9&idno=4995&keywords=

Lch2506 wrote:
原因是 小孩是六年...(恕刪)
又是我的孩子很乖
丟人現眼還想找老師
我這代孩子回家是再打一頓
妳這媽媽也不受教

weird@ wrote:
一堆人以前小時候是被體罰的受害人,現在長大後反過來為加害人說話,說到底台灣的人權觀念幾十年來根本就沒有進步。..(恕刪)

師者,所以傳道、受業解惑也
根本無觀人權,不要把人權亂解釋.
下課罰站,還好吧…
罰幾天就唉唉叫,
真的有罰到月底,再討論是否過當
真的這麼在意成績
跟老師溝通, 一邊罰站一邊看書
你真的,反應過度了
去了只是 幫小孩更讓人討厭而已…
我想這不是你所樂見的。


Lch2506 wrote:
原因是 小孩是六年級...(恕刪)

cougar2015 wrote:
師者,所以傳道、受業...(恕刪)


體罰要算是哪一部分? 傳道、受業解惑?

weird@ wrote:
一堆人以前小時候是被體罰的受害人,
現在長大後反過來為加害人說話,
說到底台灣的人權觀念幾十年來根本就沒有進步。...(恕刪)

你說的一點都沒錯,
台灣幾十年來,
逐步逐步的一直為加害人說話,爭取人權,就是不考量被害人。

現在本樓的老師到底是加害學生還是教導學生?
等星期一樓主到學校釐清。
Lch2506 wrote:
原因是 小孩是六年級...(恕刪)

考試成績不好是自己的問題
關下課罰站什麼事!
你只是遷怒老師而已
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