冷漠寒星 wrote:
套用相聲段子裡的一句...(恕刪)
笑話？！
老實說，學哪一國的歷史我覺得都是不錯的，畢竟借古鑑今，地理的話國內應該加強本身的台灣地理，起碼應該了解自己出生的地方吧
三民主義？！只是貝多分用的
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peng3233 wrote:
另..新改版後教科書..台灣本土增加了很多...
但問問他們..從基隆逆時鐘繞一圈背到宜蘭..十個有九個不會..
像有位大大說的..出國..至少它都在你的腦袋中一一浮現..也不錯啊..
當然在台灣,你坐火車,也可以一站一站背出來,也是很有成就感.
是人的問題..還是其它的問題...?...
還是得活用.
多點世界觀是好的..真的.
嗯～～教育的確應該從學生的周遭生活經驗開始學習～～
是成一個同心圓開始學習出去的～～
成家、治國、平天下～～
對所住的社區、自己的家鄉不了解～～
怎麼治國、平天下、超英趕美？？
新式教育是以這個道理來學習～～
期望學生能愛護家鄉、思索本土產業在社會變遷中有何改變？？
當晚上帶著小朋友去赤崁樓的廣場上聽管弦樂喝著咖啡～～
順便告訴小朋友鄭成功的歷史、莫札特的音樂才華、我們喝的咖啡是從巴西來的～～
聽完音樂再到赤崁樓對面吃山根日本壽司～～
吃台南安平的蝦卷時～～
帶著小朋友排隊付費領餐找位置坐～～
本土的產業引進美式速食店的經營方式～～
思索家鄉產業該如何永續經營～～
國際化和世界觀就存在我們的生活四週～～
了解家鄉和世界觀並無牴觸～～
這些比起舊式教育悶著頭背著早已不存在世界上的車站鐵路～～
應該是來的有意義～～
現在的新式教育下～～
若還有學生不會從基隆逆時鐘繞一圈背到宜蘭
應該不是新式教育精神的錯誤
而是學生不用心吧～～
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revue wrote:就是咩～我到最近幾年在網路相簿找春吶美女圖時，才發現，台灣原來有319個鄉鎮……
幼時的反共抗俄課程佔了人生學習的大部分時間
，如果當時能把這些時間應用於衛生教育，品德教育、甚至體能鍛鍊..(恕刪)
又讓我遙想起～童年～
看看小二(好像是吧)時的校慶，我在做什麼，〝騎馬打共匪〞耶！
現在卻要我張開雙手，歡迎中國觀光客……
真是淫亂、咳，不是！是混亂的年代呀～
史地沒學好，網路自己找 的結果，
導致我對各國家都模模糊糊，還找到很多老師沒有教的，
就像 第2頁-27樓 peng3233 提供的世界地圖一樣，
也難怪我，現在看到「東京」，就想到「熱」，聽到要跟中國「三通」，居然想到「中出」，不由自主的比出那根「指頭」，心裡卻浮現日本美妹的畫面，暗賀一聲 - 戰啦！
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