wesley100 wrote:
我覺得個人贊成體罰我...(恕刪)
從前真的是打超兇
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一個猴子實驗如下：
把五隻猴子關在一個籠子裡，籠子上頭有一串香蕉。
實驗人員裝了一個自動裝置，若是偵測到有猴子要去拿香蕉，
馬上就會有水噴向籠子，這五隻猴子馬上會被淋濕。
首先有隻猴子想去拿香蕉，馬上水噴出來。
每隻猴子都淋濕了，每隻猴子都去嘗試了，
發現都是如此。於是猴子們達到一個共識：
不要去拿香蕉！ 因為有水會噴出來！
後來實驗人員把其中的一隻猴子換掉，
換一隻新猴子（稱為A猴子好了）關到籠子裡。
這隻A猴子看到香蕉，馬上想要去拿，
結果被其他四隻舊猴子海K了一頓。
因為其他四隻猴子認為新猴子會害他們被水淋到，
所以制止這新猴子去拿香蕉。
這新猴子嘗試了幾次，被打的滿頭包，
還是沒有拿到香蕉，當然這五隻猴子就沒有被水噴到。
後來實驗人員再把一隻舊猴子換掉，
換另外一隻新猴子（稱為B猴子好了）
關到籠子裡，這隻B猴子看到香蕉，當然也是馬上要去拿，
結果也是被其他四隻猴子K了一頓。
那隻A猴子打的特別用力 ,(這叫老兵欺負新兵 呵呵！）
B猴子試了幾次總是被打的很慘，只好作罷~
後來慢慢的一隻一隻的，所有的舊猴子都換成新猴子了。
大家都不敢去動那香蕉，但是他們都不知道為什麼，
只知道去動香蕉會被人扁。
這就是「傳統」的由來。
當你接受某種環境的制約而失去反省及思考能力時
將永遠不會有新的解決方法
個人的能力就成為負成長
長此以往將成為窠臼
也就會變成"不長進"
可怕喔~
傳統不去反省它，就沒有價值
覺得品行不良的學生，可以適度體罰
但是體罰不是用打的，像當兵那樣操體能還OK，也可以鍛鍊身體
用打的是野蠻行為，非文明，違反人權
成績體罰真的說不過去
很多人小時候，都死背過國文默寫，錯一字打一下，請問現在還記得多少？
很多人學過工程數學，微分、積分
現在給你做題目，別說算出正確解答
就是問你題目本身什麼意思，恐怕都忘記了....
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人人要當船長，誰來當船員？
人人要當總統、醫生、律師、工程師
誰來當農夫、廚師、技師？
一個社會的組成，有365行各行各業，缺一不可。
技職的體系的發展，就是說讓人人都可以有一技在身
人人可以依照興趣，去選擇自己喜好的職業
不會因為考不上台清交等一流大學，就成廢人一個
現在這時代，有些修車黑手，月入百萬，比研究所畢業的還高
反倒是有些研究所畢業的，還去搶垃圾車清潔員工作崗位....
相信新聞大家都有看過吧
有些藝人讀高職戲劇科的，看似沒前途
但是被發掘為明星後，是幾億的在賺，中樂透都沒那麼多
需不需要去考考他們讀書行不行...
很多人說好聽是望子成龍成鳳，但實際上是把小孩當財產在投資
華人有個觀念叫做：養兒防老
認為兒女有出息了，以後就可以靠兒女安養下半年
想法是很好，可惜往往事與願違....
能達到這種成就的，綜觀古今，少之又少
因為他們忽略一件事情：
小孩是一個人，是一個個體，不是父母的財產
學業不好，那只是興趣未到，強求不來
與其用打的，用罰的，不如想辦法激出小孩子的興趣
比如算一個數學好了，算那個有什麼用？
填鴨式教育只會一天到晚叫人背公式
但是永遠不解釋那到底有什麼用，也難怪學生興趣不高
例如教經濟學來說，以網路遊戲舉例
教學生怎麼樣在網路遊戲中買高賣低賺大錢
那不用打、不用補習，個個都是90分以上....
教國文，可以閱讀一些武俠小說之類的，充實文學素養
教英文，要實際對話，或看美劇電影，死背單字有什麼用
台灣很多人英文程度很差，但當初考試卻可能是高分
說明那個考試根本是死背應付的，毫無意義
當然這有一定困難，還要動腦筋
但是各行各業都有一本難唸的經
為什麼老師就那麼輕鬆，都不用動腦
還每年寒暑修4個月，高額鐘點費，外加一大堆優惠
天底下去哪找那麼輕鬆的職業
打打罵罵，有什麼 "技術含量"?
拜託，打人誰不會，打人還有薪水領，這就神奇了
最慘的是：被人打完，虐待完了，還要說謝謝...
這一中生代，台灣人上班卑躬屈膝，沒有尊嚴，大概就是這麼來的
做奸犯科的人，那是因為教育失敗
教育無法使他們自立更生，無法靠一技之長賺錢過活
或者他們唯一懂的技能，並不是他們的興趣，做的很痛苦
逼不得已下，只好鋌而走險
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想到以前國中地理課本，還北起鴨綠江，南至海南島
中國都老母雞了，它還在秋海棠
四川簡稱蜀，產玉米.....我咧，關我什麼事
就算以後去大陸做生意有用，好歹也給個新一點的有用資料
問老師說：這明明不是我們國家，為什麼要背這些東西
老師：問那麼多幹麼，反正聯考要考，你給我乖乖背就對了...
地球科學有沒有
太陽系九大行星，最外面一顆冥王星
如果選擇題問：太陽系幾大行星？1)9 2)8 3)以上皆是 4)以上皆否
請問要選多少？
15年前聯考的話，要選 9，不然算錯誤扣分
但是問問現代人，太陽系幾大行星？冥王星被除名了
明知道是錯誤的資料，還是要選
鄉親啊，這丟是聯考啦
物質最小單位是什麼？
回答：原子 <---小學程度
回答：質子、中子、電子 <--- 高中程度
回答：夸克 <--- 研究所程度
回答：弦 <--- 神人程度
學問是沒有止境的
愛迪生、愛因斯坦，小時候都被老師認為是白痴，用體罰
老師問愛因思坦：時間是不是固定的
愛因斯坦回答：不是，是相對的
結果被老師痛揍一頓....
好在回家後，他父母比較開明，沒有揍他
不然今日就沒有相對論了
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