甄選教師,錄取率不到1%。 唉....當年到底是哪些人贊成大舉開放大學


cplien wrote:

如果你有小孩,那屆...(恕刪)


無法認同你的看法。
師資跟22k跟25k,跟多少k都沒有關係。
你又如何知道,這些高分考上老師的資優老師,如何有成為優質師資的能力?!

現在修教育學分的一堆,難道全部都是對教職熱衷?
別傻了,經過傳統台灣文化薰陶長大的人
對於教職熱衷的只是一份"輕鬆"又"多金"的工作
他們也不會把你的小孩放第一。

現在流浪教師一堆,再加上之前開放那麼多教育學程。
台清交成來搶,一堆公立的大學搶,碩士也來搶..
導致大部分考上的老師都是很會讀書,要不就是想透過"輕鬆"的教師工作當跳板
自己也可以另外再往上攻讀,或是另考公職。

這樣會讓你的小孩受教比較多嗎?!

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四不像教育體制失敗
加倍了原本就功利主義的台灣人更加功利而已。

更悲慘的是,今天新聞又提到教育部想把教育制度改成英國體制。
唉..

yatungj wrote:
加上我幾個叔叔伯伯,也都處長級以上了...(恕刪)



幾個叔叔伯伯

你們家族好厲害
bvmbmb wrote:
況且這跟人脈在哪邊一樣,既然都熟悉某些區塊了,很多時候晚輩都是順其自然的好像承襲家業一樣...(恕刪)


這個說法, 剛好印證了我的觀察, 不是嗎?

呵呵...

所以, 因為有思想保守的公教長輩, 看到大家在私人企業拼死拼活賺大錢的時候, 不讓自己的晚輩去賺...
真的是忠孝節義的現代版....容我再拜~~~

有一件事情大家要曉得, 1994年, 台灣才取消公務員錄取的省籍分配比例......

從那一天起, 公務員的門就開大了一些些~~


很簡單的道理, 不需要過多的文字贅述, 大家都懂, 再多理由, 都是牽強~~
kauman wrote:
其實如果,一般人在此高位都會同意開放.
1.大多學生&家長=>開放多一些學校,不然難考.
2.學校經營者&教育人員=>學生多,收入多/好~缺~.
3.政府=>提昇教育水準,當然可分配的~缺~多了.
4.地方/企業=>我也要升級....
一路下來,沒有人反對,大家都高興
當然,如果醫學系近年也增加不少名額,但是背後還是有角力
如果醫生過多,開大醫院的當然高興

當一堆人都是像上面一樣想法時,曾經的台灣經濟奇蹟想不衰退也難,
日本人絕對不敢這樣子搞,因為小日本再怎麼小也不會目光短淺到這種程度,
去過日本你就會知道他們是如何重視他們的教育的,不管是城市還是鄉下都一樣。
fibeco wrote:
這個說法, 剛好印證了我的觀察, 不是嗎?

呵呵...

所以, 因為有思想保守的公教長輩, 看到大家在私人企業拼死拼活賺大錢的時候, 不讓自己的晚輩去賺...
真的是忠孝節義的現代版....容我再拜~~~

有一件事情大家要曉得, 1994年, 台灣才取消公務員錄取的省籍分配比例......

從那一天起, 公務員的門就開大了一些些~~


很簡單的道理, 不需要過多的文字贅述, 大家都懂, 再多理由, 都是牽強~~...(恕刪)

說真的...
我完全不明白您在呵呵啥?
也不懂您觀察到甚麼?
說真的我還真不知道公務員錄取的省籍分配比例這回事。
台灣有些不合時宜規定或法條就算存在,也不見得有使用,反倒是因為增修刪減而曝光。
然後繼續落人口實,唯恐台灣不夠亂。

我相信台灣應該還有很多不合時宜的規定或法條,只是沒被人翻出來砲轟罷了。
那請問這類不合時宜的規定或法條,到底該不該刪減?
翻出來突然變成焦點,不翻出來好像也不對...

我也不知道啥理由大家都懂,若您自己就代表大家,那的確是大家都懂。
不知道大家懂了哪些?
又不懂裝懂了哪些?

我一直不覺得開放大學教育學分有啥不好的?
競爭突然變多了,是有礙到哪些既得利益者呢?
憑甚麼規定讀師範的才能當老師呢?
又有誰能保證師範出來的老師,就一定充滿教育熱誠?
我倒是知道在學校裡,師範派系好處,學長姐會罩自家人,非師範體系的就要自立自強了。

有競爭,就憑自身累積的實力去爭取,至少我周圍真的有人是這樣。
沒後台、沒手段,競爭激烈下硬是畢業頭一年就考上正式老師。
只是付出的辛勞、準備、演練,又有多少人知道呢?

如果您家長輩阻止您賺錢,我想您大概笑不出來。
我既不是公務員、也不是老師。
我只是掛著工程師頭銜的全能粗工罷了。
我一直覺得老師的培育比醫生更重要

醫學系(更正)超難考

可是老師居然隨便修些教育學分就能考

反正現在老師也不會比醫學院好考

乾脆就改回以專門學校培育 上課六年實習一年

按畢業成績 統一分發

未來就不會有一堆流浪教師的問題

現在的流浪教師怎麼辦喔?

砍掉重練可能比較快
viewlife wrote:
說向上提升的諾貝爾獎...(恕刪)


當年的教育部長吳京也有份
聽說他早已不在台灣..
怕被罵吧?
櫻樹抽芽時想你 wrote:
我一直覺得老師的培育比醫生更重要

醫學院超難考

可是老師居然隨便修些教育學分就能考

反正現在老師也不會比醫學院好考

乾脆就改回以專門學校培育 上課六年實習一年

按畢業成績 統一分發

未來就不會有一堆流浪教師的問題

現在的流浪教師怎麼辦喔?

砍掉重練可能比較快...(恕刪)


醫學院哪會難考?
一堆醫學院的系分數比低的
混血法務長^^ wrote:
用會考試來決定人才?...(恕刪)


不懂就不要隨便批評吧!一般找工作不也都有先考試嗎?(至少我目前所有面試過的工作都要筆試)
考試只是第一關,後面還要現場試教/口試,而且口試與試教占的分數大部分縣市通常比例筆試高。
以台北市今年來說,筆試分數是全部不算的,所以會考試的不一定會上,會教的才有機會!

aircat wrote:
不懂就不要隨便批評吧!一般找工作不也都有先考試嗎?(至少我目前所有面試過的工作都要筆試)
考試只是第一關,後面還要現場試教/口試,而且口試與試教占的分數大部分縣市通常比例筆試高。
以台北市今年來說,筆試分數是全部不算的,所以會考試的不一定會上,會教的才有機會!


考試再怎麼嚴謹,不管是什麼形式
沒有退場機制,變成正式老師也只會擺爛而已
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