10011001 wrote:
自稱老師的你
還是你小孩裝什麼都要經過你批准.(恕刪)
一、我是教育現場工作人員，不是老師
二、是的
三、請問令公子(千金)貴庚？
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
這幾年蠻討厭朱學恆的，不過他之前曾經寫過一篇文章
有關於年輕人追求夢想之類的
他是鼓勵年輕人去追求夢想的
但是，年輕人要去追求夢想之前
請先確保自己的基本生活無虞
現在很多年輕人說：我的父母都不支持我～
我跟我的小孩說：你放心，我一定會支持你
但是，請不要來找我拿錢，甚至包含吃住～
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wjkjtsbz wrote:
這次老師突然要求檢查全班手機
如果手機被老師檢查 並且遊戲及通訊App遭到刪除
雖然我個人是通過檢查沒有遊戲
但該行為會觸犯任何法律責任嗎?
...(恕刪)
請參考 G大神
https://tw.answers.yahoo.com/question/index?qid=20060427000012KK11378
所謂特別權力關係者，係指國家基於特別的法律原因，對於該特定人民，如公務員，軍人或學生，享有槪括的支配全能，並使該特定人民立於服從的地位。此一關係與國家基於行政權的作用，而與該特定人民發生一般的權力關係，有所不同。特別權力關係的成立，通常基於國家的強制，例如人民接受義務教育入監服刑或基於兵役法的規定入營服役。特別權力關係理論的提出，乃是強調行政主體的優越性與受支配者的的服從性，藉以創設一種免於法律之配的行政領域。行政主體對於人民享有概括的管制權力，而人民則負有不確定且不定量的義務。
於特別權力關係中，人民不得主張其享有基本權利，故以保護人民基本權利為宗旨的法律保留原則，自無適用的餘地。從而，基於特別權利關係所生之爭議事項，通常亦不得向法院尋求救濟。所謂特別權利關係特徵在於：人民不得主張享有基本權利，無法律保留原則的適用，亦無司法救濟之可言。
所以像平常在學校發生的一些事情(例如:老師評分不公、不當處罰、或是記過等)，學生若是不服，尚無提起行政訴訟之餘地。
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