當老師的還真爽

ycs70100 wrote:
所以說現在老師還是用...(恕刪)


言下之意
考卷教室內隨地亂丟是常態囉!
那我真的管太多了
真是對不起

我到今天才徹底了解
我叫學生要維持教室的整潔是錯的
我叫他考試沒考好留下來補考是錯的
我叫他上課不要睡覺是錯的
我叫他上課別講話影響別人是錯的
我錯了我錯了.........
我一定是火星來的

原來這麼多人討厭老師啊!

我國小一年級的老師,退休了,叫張x朱,外省人(應該是),講話我們都聽不太懂,學生上課跑來跑去他管不體動,向旁邊的另一個男老師說:你看啦學生怎麼這樣,這是要怎麼管?有一天有一個中輟的俗啊跑到學校來,跟他討論怎麼管學生,竟然他讓那個俗啊代一節課,然後他就回辦公室了,那個俗阿的教法是,安靜不准講話,你一講話,拖鞋就飛過來。

國小四年級的老師,叫李X美,考試考不好會叫學生上講台脫褲子和裙子,說這是處罰,在全班面前喔。另外他也順便賣賣一些保健產品,就是直銷啦,我爸跟他買了叫我們吃,難吃的要命,問他幹嘛買,回答怕不買我們會被老師找機會修理。(我爸在同一個學校任教)

不知道各位有沒有遇過這種的,打人的就不用說了,那是家常便飯,可是我會恨老師嗎?不會,因為還是有很多很好的啊,比如國中導師、各科老師,高中地理老師,我幹嘛去討厭所有老師,要討厭應該是去討厭那些比較不用心、亂教亂處罰的老師而已吧,我就不想信那些罵老師罵得要死的,從來沒有遇過好老師,你們全都一起罵進去嗎?所以軍公教就是無恥這樣罵嗎?面對那些曾用心教過你們的,你們罵得不會覺得良心不安嗎?如果從小到大沒遇過好老師,那我反而覺得大概是你個人的問題,搞不好你從來不是一個讓人家想為你付出的人。
tlk35 wrote:
言下之意考卷教室內隨...(恕刪)


呵呵,真是人師難為呀.辛苦了
chang0314 wrote:
日後每班只要管25人,自然自己的空閒時間也變多了....(恕刪)

並不會, 大城市裡 家長給的壓力很大
其他較小的城市, 也有因為家庭因素而造成小孩早早學壞, 不好教 (而且數量有漸多的感覺)
加上"人本"....

chang0314 wrote:
每班的人數少了,但全校學生總人數不會變,只好要增加班級數,那各學校老師的需求量就會增加了,因此飯碗就會保住了....(恕刪)

基本上, 小班制增班不是為了增加老師需求量,
是為了不誏現有教師人力閒置
現在已經越來越多縣市沒有開教師缺額了...
很多父母一個小孩、兩個小孩都敎不好了
更何況老師要敎二十幾個小孩
想想你自己如果有25個小孩
你能把握每一個都帶得很好嗎
消化流浪教師的另一種方式罷了!!說小班制效果多好多好,我們這裡鄉下的小學校,一個班幾個人而已,也沒有每個人都能五育均衡,課業一百分,倒是老師上課時蠻混的!!
ycs70100 wrote:
所以說現在老師還是用...(恕刪)


厲害,有能力,去用"愛的教育"帶25個活蹦亂跳的小鬼看看

嘴上功夫厲害是沒有用

不要跟我說只有台灣是威權教育,國外都是"愛的教育"

1.樓主家中應該沒有小朋友
2.樓主可能不是正式老師
3.樓主有可能是流浪教師
4.樓主可能被老師傷害過
5.樓主可能薪資低於老師
6.樓主可能工時高過老師

這是我推論會發此文的原因~
小市民的願望 wrote:
1.樓主家中應該沒有...(恕刪)


樓主講過啦
答案是4

其實在人的一生的學習生涯中
遇到不適任的老師的機會一定是會有的
但也不需因此抹煞所有的老師

如果你遇到的所有老師
你都覺得不適任
那可能自己本身有問題的機會比較大吧

讓自己的小孩享有更多的教育資源沒有什麼不好
倒是讓那些不適任的老師退場的機制
急需建立
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roy12c wrote:
沒人跟你講30人以上...
現在跟以前不同了,小孩不能打,不能語言暴力,
要用愛的教育,可以的話你還真可以去體會體會看看,教了就知道,
不行就只能請你用想像的了。
(恕刪)


不能動手打人與言語暴力不是很好?
現在有那個學校的老師還在打學生的?我兒子的班上的老師就是,還打給家長看,打的還真慘,真是不知死活,該老師不敢打我兒子,因她惹不起,不過其他家長快看不過去了,希望不要見報!

我一個好友當國小老師快二十年了,他說這些人的腦袋還停留在舊時代,遲早出事!

年輕的老師比較不會!

我兒子在美國待過daycare,我妹是美國學校護士,美國豈止不能打小孩,連罰站都不行,只能罰坐!
台灣不是什麼都學美國嗎?這個就不敢學?

不僅老師不能打小孩,家長也是,打小孩被知道小孩馬上被警察帶走安置,你就等著上法院,有綠卡沒有公民的就被遣送回國,那管你在美國住了幾百年!

教育小孩難到一定要用打的才行?

公立學校的國小老師我認為好的太少了,因為要教小朋友真的要有愛心,可是公務員的心態讓人懶惰,老師真是個良心事業!

說實話大學教授每週只要上課8~9小時,也沒有人抗議!不過其他雜事好像很多!
教學不是重點,做研究帶研究生生出論文才是重點!
心的通透 並非沒有雜念 而是明白取捨
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